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Satyrae del ilustrado portugués D. Francisco Botelho de Moraes e Vasconcelos (1670-1747): introducción, edición latina, traducción y comentario de fu…

2013

Nuestro trabajo consiste básicamente en: 1) Una introducción que aborda: a) la vida y obra del ilustrado portugués D. Francisco Botelho de Moraes e Vasconcelos (1670-1747), miembro honorario de la Real Academia Española y autor de la obra latina Satyrae; b) la vida y obra de D. Juan González de Dios (1684-1761), Catedrático de Prima de Humanidad de la Universidad de Salamanca, que escribió un comentario a dicha obra titulado: Notae ad Satyras. 2) Una edición crítica del texto latino de las Satyrae de Botelho y de las Notae ad Satyras de González de Dios. 3) Una traducción castellana completa. No existía anteriormente ninguna traducción a ninguna lengua moderna. 4) Numerosas notas que ayudan…

latin satiresatirical novelnuevo mundoHoraceliteratura de la ilustración españolacausa austracistasátira ilustradaAthanasius Kircher:HISTORIA [UNESCO]Academia dos UnidosReal Academia EspañolaUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASJuvenalUNESCO::HISTORIAaustracismoUniversidad de SalamancaQuevedoilustración españolaUNESCO::LINGÜÍSTICATorres Villarroelluso-spanish relationsUniversity of Salamancaspanish enlightenment:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Carlos d'Abreusátira españolagénero satíricohistory of portuguese cultureGregorio Mayansnovatoressátira latinahistory of Spanish literatureliteratura neolatinaPersiusUNESCO::FILOSOFÍAsatirical genrehistoria de la cultura portuguesaaustracism:FILOSOFÍA [UNESCO]portuguese enlightened literatureaustracist partylatin literaturePersioneo-latin literatureportuguese enlightenmentportuguese cultureReial Acadèmia de Bones Lletreshistoria de la literatura portuguesaTycho Brahespanish enlightened literatureportuguese literaturerelaciones luso-españolasspanish satireTrás-os-Montesdiscurso politico:LINGÜÍSTICA [UNESCO]Pérez BayerWar of Spanish Successionliteratura latinacultura portuguesaHoraciospecimen bibliothecaeenlightened satireilustración portuguesa
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LA IMPLICACIÓN DE LOS INDICADORES DE GESTIÓN EN LAS FACULTADES PRIVADAS DE BRASIL: LA PERSPECTIVA DE LA TEORÍA DE LA CONTINGENCIA

2010

A traves de un estudio multiple de casos, en este trabajo hemos explorado los indicadores de gestion de la Carrera de Contabilidad en cuatro Facultades privadas brasilenas. Por otro lado, se ha buscado en la Teoria Contingente posibles explicaciones sobre las diferencias o igualdades entre estos indicadores. Los factores de contingencia que hemos estudiado son: edad del curso, cantidad de alumnos apuntados y experiencia del coordinador. Adicionalmente hemos verificado si el  Balanced Scorecard  (BSC) es una metodologia adecuada para estructurar, asi como evidenciar, los resultados de la eleccion de los indicadores. Los resultados han demostrado que en el caso 4 la perspectiva Financiera del…

lcsh:Accounting. BookkeepingUniversidadesGeneral MedicineTeoría ContingenteIndicadores de Gestiónlcsh:HF5601-5689BSCAdvances in Scientific and Applied Accounting
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Experiência universitária inovadora no ensino das habilidades motoras infantis: das salas de aulas da universidade às salas de aula de educação infan…

2019

Resumen La relación entre universidad y aulas de Educación Infantil parece concentrarse durante el Prácticum, y queda en el olvido una posible interrelación del currículo universitario con la realidad educativa en otras oportunidades de la formación universitaria. El objetivo del estudio fue el análisis de la implementación de una experiencia innovadora en el grado de Maestra o Maestro en Educación Infantil, mediante la participación de docentes de Educación Infantil, estudiantes y profesorado universitario. El estudiantado universitario fue dotado de un corpus teórico relativo a las principales perspectivas curriculares sobre la motricidad infantil, en el marco de la asignatura Didáctica d…

lcsh:LC8-6691Educação infantilhabilidades psicomotoraslcsh:Special aspects of educationPreschool educationEducación infantilenseñanzateachingEducationeducación infantiluniversityuniversidadeuniversidad.psicomotricidadlcsh:Lensinopsychomotricitylcsh:Educationuniversidad
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La Celestina en la ‘contienda’ intelectual y universitaria de principios del XVI

2008

Se analizan en este artículo las diferentes corrientes intelectuales de la universidad española de fines del siglo XV y principios del XVI: Escolasticismo, Espiritualismo, Nominalismo, Escotismo, Lulismo y Humanismo. La primitiva Comedia de Calisto y Melibea nace en esta 'contienda' como un texto que se enfrenta al escolasticismo tradicional, a la lógica y dialéctica e incluso al uso indiscriminado de autoridades en la enseñanza tradicional. This article discusses the various intellectual currents of the Spanish University in the late Fifteenth and early Sixteenth centuries: Scholasticism, Spiritualism, Nominalism, 'Lulismo' and Humanism. The primitive Comedia de Calisto y Melibea born in t…

lcsh:Language and LiteratureUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASuniversidad españolahumanismoCelestinaLiteratura espanyola:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]filosofía moralnominalismolcsh:Plulismoescotismoescolasticismo
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Un nuevo ejemplar del Amadís de Gaula veneciano de 1533 en la biblioteca de la Universidad de Arkansas

2009

This article deals with a new copy of Amadís de Gaula, printed in Venice in 1533, which was found by the author within the Special Collections of the University of Arkansas Library. This work focuses on the origin of the copy, as well as on one of its first owners, most likely an Italian reader. Through this paper we provide a physical description of this copy, according to the model proposed by Professor Lucía Megías.

lcsh:Language and Literaturelcsh:French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literatureimpresoAmadís de GaulaUniversity of Arkansas Librarylcsh:PQ1-3999Biblioteca de la Universidad de ArkansasAmadís de Gaula; impreso; Biblioteca de la Universidad de Arkansasprinted bookslcsh:P
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Análisis de las intenciones de emprender en deporte a través de modelos lineales vs QCA = Analysis of sport entrepreneurial intentions through linear…

2018

Resumen: Las altas tasas de desempleo juvenil en España han generado que el emprendimiento deba ser considerado una buena salida laboral para los jóvenes recién graduados. Concretamente, el sector deportivo se presenta como una industria viable para que los jóvenes titulados emprendan, siendo escasos los estudios sobre emprendimiento realizados con estos estudiantes. Por tanto, es el objetivo del presente estudio conocer cuáles son las variables predictoras de la intención de emprender de los estudiantes pre-graduados del sector deportivo a través de la Teoría del Comportamiento Planificado, añadiendo también algunas variables sociodemográficas (género y experiencia laboral). Para ello se h…

lcsh:Sportslcsh:GV557-1198.995emprendimiento deporte estudiantes universidad teoría del comportamiento planificado. entrepreneurship sport students university theory of planned behaviouremprendimiento deporte estudiantes universidad Teoría del comportamiento planificado. entrepreneurship sport students university Theory of Planned BehaviourMateriales para la Historia del Deporte
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Propiedades psicométricas del cuestionario ActEval sobre la actividad evaluadora del profesorado universitario

2013

This article presents the results of the empirical validation of the questionnaire ActEval (Self-Report on the Evaluation Activity of university teachers). ActEval attempts to identify how important teachers consider a variety of assessment tasks, whether they feel competent, and to what extent they use them in their daily practice, in line with the new competences under the European Higher Education Area. Validation is studied using Non-Metric Multidimensional Scaling (PROXSCAL) and the reliability results show high levels of internal consistency. The data suggest that some items in the questionnaire should be reviewed in order to obtain an effective tool for the analysis of evaluation pra…

lcsh:Theory and practice of educationconsistencia internaCompetence assessment at Universityconstruct validityinternal consistencyevaluación de competencias en la universidadvalidación de constructoEvaluación de competencias en la universidad percepción del profesor validación de constructo consistencia interna.lcsh:LB5-3640Educationperception of the teacherpercepción del profesor
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Autonomía universitaria y exilio académico [Prólogo]

2018

La libertad universitaria más preciada es la libertad de cátedra. La posibilidad de que estudiantes y profesores puedan investigar y exponer con total libertad todas sus preocupaciones científicas es un anhelo desde los comienzos de la universidad misma. Sin embargo, históricamente han existido distintos factores que han dificultado la plena realización de este anhelo universitario. Podemos señalar dos de sobra conocidos por todos los académicos: el financiamiento y la confrontación con los poderes públicos.

libertad de cátedraHistoria de las universidades:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO [UNESCO]exilioUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO
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Factores de elección de universidad pública en la Comunidad Valenciana

2015

La tesis aborda dos grandes bloques de objetivos: el análisis de los factores de elección de universidad pública en la Comunidad Valenciana y la modelización de estos procesos de elección. Estos bloques de objetivos se dividen, a su vez, en áreas de investigación: por una parte el análisis de la motivación subyacente para emprender estudios universitarios, el análisis de los factores de elección de universidad y de titulación, las fuentes de información empleadas por las y los estudiantes y la influencia de terceras personas en este proceso, así como los motivos por los que el estudiante finalmente elige la universidad y la titulación en que fue admitido; por otra parte se persigue la model…

marketing educativo531106531105531204elección universidad590904
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Identificando emociones en el museo: Arte vs Alzheimer

2013

Presentamos el proceso metodológico de la investigación que, en la Universidad de Murcia, se está desarrollando sobre la identificación de emociones en personas con Enfermedad de Alzheimer (EA) inmersas en experiencias artístico- museísticas. Así, este trabajo resume parte de un proyecto más amplio cuya  meta última es proponer un proceso de intervención y mediación cultural en personas con EA, para mejorar su calidad de vida y propiciar su inclusión social. La EA degenera progresivamente el estado emocional, la memoria semántica, el lenguaje y la capacidad comunicativa, por ello el lenguaje no verbal es nuestra principal fuente de información. El arte ha sido utilizado como un medio de com…

memoriaarteUniversidad de Murciamuseoenfermedademoción
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