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Modeling multipartite virus evolution: the genome formula facilitates rapid adaptation to heterogeneous environments

2020

Multipartite viruses have two or more genome segments, and package different segments into different particle types. Although multipartition is thought to have a cost for virus transmission, its benefits are not clear. Recent experimental work has shown that the equilibrium frequency of viral genome segments, the setpoint genome formula (SGF), can be unbalanced and host-species dependent. These observations have reinvigorated the hypothesis that changes in genome-segment frequencies can lead to changes in virus-gene expression that might be adaptive. Here we explore this hypothesis by developing models of bipartite virus infection, leading to a threefold contribution. First, we show that th…

 model0303 health sciencesviruses030302 biochemistry & molecular biologyPlan_S-Compliant_NOComputational biologyBiologyMicrobiologyGenomegenome formulaVirus03 medical and health sciencesMultipartiteMultiplicity of infectionmulticomponent virusinternationalVirologyViral evolutionmultipartite virusgenome organizationMultipartitionAdaptationResearch Article030304 developmental biologyGenomic organization
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Expansión urbana del Área Metropolitana de Valencia en el periodo 1984-2011 a partir de imágenes Landsat TM y ETM+

2015

La expansión urbana acelerada producida en décadas recientes en las grandes áreas metropolitanas como Valencia conlleva importantes impactos ambientales, entre ellos la impermeabilización o "sellado antropogénico" del suelo y la pérdida de espacios naturales de gran valor paisajístico. Este trabajo analiza la evolución de la cobertura artificial en el Área Metropolitana de Valencia (AMV) en el periodo 1984-2011 a partir de imágenes Landsat TM y ETM+, validadas a partir de datos SIOSE de mayor resolución espacial. Los resultados muestran, con una precisión del 71%, un aumento de la superficie artificial en el AMV de 8000 ha en dicho periodo, lo que supone un incremento del 10% del suelo sell…

Àrees metropolitanesGeographybiologyGeography Planning and DevelopmentEarth and Planetary Sciences (miscellaneous)biology.organism_classificationValenciaHumanitiesCartographyMetropolitan areaUrban expansion
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L'économie matérielle de la France (1830-2015). L'histoire d'un parasite ?

2018

This article explores the long-term dynamics of material use in France over a period of 185 years. It is based on material flow accounts that are perfectly consistent with the standards of Material Flows Analysis at the national economic scale. This work - which covers domestic extraction, imports and exports - is the first long-term study of material flows for France, with annual and national data for most of the period. Our database allows us to study the evolution of French metabolism during the industrialization of the country, together with the increasing dependence on abiotic materials. We highlight a singular metabolic trajectory: that of a state that benefits from successive world-s…

Écologie monde[SHS.STAT]Humanities and Social Sciences/Methods and statisticsHistoire environnementaleJEL: O - Economic Development Innovation Technological Change and Growth/O.O5 - Economywide Country Studies[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceMétabolisme socialJEL: Q - Agricultural and Natural Resource Economics • Environmental and Ecological Economics/Q.Q5 - Environmental EconomicsJEL: B - History of Economic Thought Methodology and Heterodox Approaches[SHS.ENVIR] Humanities and Social Sciences/Environmental studies[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/HistoryHistoire économiqueJEL: E - Macroeconomics and Monetary Economics/E.E0 - General/E.E0.E01 - Measurement and Data on National Income and Product Accounts and Wealth • Environmental Accounts[SHS.ENVIR]Humanities and Social Sciences/Environmental studies[SHS.STAT] Humanities and Social Sciences/Methods and statisticsJEL: O - Economic Development Innovation Technological Change and Growth/O.O1 - Economic DevelopmentAnalyse des flux de matièresJEL: F - International Economics/F.F1 - Trade/F.F1.F18 - Trade and Environment[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/HistoryJEL: N - Economic History
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L'économie de l'éducation et la question du développement

1999

International audience

Économie de l'éducationEconomie du développement[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinancePays en développement[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Analyse coût-efficacité de l'enseignement assisté par ordinateur

1992

Cette recherche a pour objet d'étudier l'intégration de l'Enseignement Assisté par Ordinateur (EAO) dans la formation en cours d'emploi. L'étude s'articule en deux parties, théorique et pratique. En premier lieu, elle montre l'importance d'une approche en termes d'efficacité interne de la formation, et donc d'une analyse du rapport coût-efficacité. Appréhender le rapport coût-efficacité signifie aborder la structure et la problématique générale des coûts de l'EAO. Parallèlement à l'évolution des coûts, il s'agit d'étudier l'efficacité de l'EAO, c'est-à-dire évaluer les effets quantitatifs et qualitatifs de sa mise en oeuvre sur les trois protagonistes de la formation : les formés, le format…

Économie de l'éducationNouvelle technologie éducativeFormation permanenteTechnologie de l'éducation[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAnalyse coût-efficacitéFormation en cours d'emploiFrance[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceEAO
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On the Quantity Quality trade-off in Education in Developing Countries

1986

International audience

Économie de l'éducation[QFIN]Quantitative Finance [q-fin][SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationQualité de l'éducation[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉducationArbitrage quantité-qualitéPays en développementComputingMilieux_MISCELLANEOUS[QFIN] Quantitative Finance [q-fin]
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Quelle politique en matière de manuels scolaires dans les pays en développement ? Quelques réflexions économiques et parfois impertinentes

1990

International audience

Économie de l'éducation[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationPolitique éducative[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinancePays en développement[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceComputingMilieux_MISCELLANEOUSManuel scolaire
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La mesure de l'efficacité scolaire par la méthode de l'enveloppe : test des filières alternatives de recrutement des enseignants dans le cadre du pro…

2009

Data envelopment and school effectiveness: contract teachers' efficiency compared to civil servants in the Education for all process) In the context of EFA process, countries, in general the most depressed LDC, both constrained by scarcity of funding and urgency for expanding school access have set up new tracks for teacher recruitment on annually renewable contracts. Those teachers are often not professionally trained in regards with traditional pedagogical curricula. They receive much lower salaries than regular civil service teachers. This has been a controversial policy, but there is very limited evidence on the effectiveness or failure of contract teachers in improving student learning…

Éducation pour tous (EPT)EfficacitéPASEC.PASECEducation for all (EFA)contract teachersefficiencynonparametric methodsdata envelopment analysisSub-Saharan Africa (Guinea)PASECÉducation pour tous (EPT)Enseignants contractuelsEfficacitéMéthodes non paramétriquesAnalyse par enveloppement des donnéesFrontière stochastiqueGuinéePASEC.[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationSub-Saharan Africa (Guinea)Education for all (EFA)[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Educationcontract teachersEnseignants contractuelsMéthodes non paramétriquesFrontière stochastique[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Financeefficiencynonparametric methods[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesGuinéedata envelopment analysis[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceAnalyse par enveloppement des données
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Educación para la sostenibilidad y educación ambiental

2010

En este trabajo se analizan algunos de los obstáculos que están dificultando la implicación de diferentes sectores sociales en la adopción de las medidas necesarias para hacer frente a la actual situación de emergencia planetaria. En particular, analizamos la supuesta confrontación entre educación ambiental y educación para la sostenibilidad. Intentaremos mostrar que no existen razones para dicho antagonismo, sino que responde a malentendidos que es urgente deshacer, porque entorpecen la necesaria convergencia de esfuerzos para lograr una formación ciudadana que haga comprender la gravedad de la situación y prepare para participar en la toma de decisiones. Dans cet article nous analysons qu…

Émergence plantaireEducación ambientalScience-technology-society-environment relationshipsEducation for sustainabilityFormation citoyenne pour la prise de décisions: [UNESCO]Citizens’ education for decision-making.Environmental educationÉducation à l´environnementEmergencia planetariaRelations STSE (Science- Technologie- Soci été- Environnement)Psicología y educación. GeneralidadesUNESCO::Formación ciudadana para la toma de decisiones.Relaciones CTSAPsicología y educaciónÉducation en vue d´un développement durablePlanetary emergencyEducación para la sostenibilidad
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Le rôle du modèle d'éducation de l'établissement dans le développement de compétences citoyennes des élèves

2022

Notre recherche s’attache à l’analyse, encore peu développée, du rôle des contextes scolaires dans le développement de compétences citoyennes des élèves de collège et de lycée. Meuret (2007) a avancé l’idée que chaque modèle d’éducation repose sur des modèles de « type démocratique » ou de « type républicain » qui contribuent, chacun à leur manière, à la formation de l’élève citoyen par le biais de conceptions différentes de la citoyenneté : dans le premier modèle, l’élève expérimente et découvre par lui-même ; dans le second, l’élève reçoit de l'enseignant.A l’aune de ces travaux, nous avons souhaité nous intéresser à l’effet du contexte des établissements scolaires sur le niveau de compét…

Établissement d'enseignementCitoyenneté[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉlèveJeuneModèle d'éducationDéveloppement de la compétenceRôle
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