Search results for "verkko-oppimateriaali"

"Näin myös ison hirven. Hirvi söi jäkälää." : viidesluokkalaisten luontosuhde ja riistaeläintietoisuus oppimissivuston kehittämisen pohjana

2016

Tässä pro gradu -tutkielmassa tavoitteenani on tarkastella viidesluokkalaisten luontosuhdetta sekä käsityksiä suomalaisista riistaeläimistä ja niiden elinympäris-töistä. Perusopetuksen uudet opetussuunnitelman perusteet ovat astuneet voi-maan syksystä 2016 alkaen. Tarkoituksenani on tuoda esille niitä seikkoja, joihin uuden opetussuunnitelman mukaisessa ympäristöopin opiskelussa sekä mahdol-lisissa monialaisissa tai ilmiöpohjaisissa oppimiskokonaisuuksissa voisi olla hyö-dyllistä kiinnittää huomiota opetusta järjestettäessä. Tutkimusten tuloksiin perus-tuen luon ja kehitän yhteistyössä Suomen Riistakeskuksen kanssa riistakou-lu.com -oppimissivustoa. Tutkimuksen verkko-oppimateriaaliin liitt…

VIIVIn - viittomakielisen opetuksen portin käyttö ja laatu opettajien arvioimana

2007

Tieto- ja viestintätekniikka eri oppijatyyppien tukena vieraan kielen opinnoissa

2013

This study focuses on how learners with different learning styles can best use and profit from the different possibilities offered by e-learning in their second language acquisition. The study also discusses the alternatives to integrate the traditional learning in the classroom with distance learning using the solutions offered by e-learning. Aspects relevant to theories on second language acquisition, e-learning and different learning styles are extensively discussed. The study is both an action research and a case study research. The data measuring the students’ learning styles and experiences of using e-learning in their second language studies were gathered at HAAGA-HELIA University of…

Suomalaisten yliopistojen käyttämät digitaaliset oppimisympäristöt

2016

Schools Went Online Over One Weekend – Opportunities and Challenges for Online Education Related to the COVID-19 Crisis

2020

This study aims to further the understanding of the opportunities and challenges for online education from the perspective of the coronavirus disease (COVID-19) outbreak. The situation was unique in many ways, as the migration from traditional to online education was very rapid and forced by situational circumstances. However, it also had the potential to foster organizational change in the use of online education in a way that has never been seen before. A literature review was used to explore the opportunities and challenges for online education, and the results are discussed in connection with the COVID-19 crisis. The study identified nine opportunities and nine challenges for online edu…

Mikael rokkaa! -verkko-opiskelumateriaali : lähtökohtien, tavoitteiden ja toteutuksen esittelyä

2008

Korpuspohjaista oppijansanakirjaa tekemässä: esimerkkinä ConLexis

2013

Artikkelimme kasittelee korpuspohjaisia oppijansanakirjoja. Sahkoisiin aineistoihin ja kielenkaytosta hankittuun tutkimukselliseen tietoon perustuvat sanakirjat ovat edelleen harvinaisia, ja kielenoppijoille niita on tarjolla hyvin vahan. Suomesta tallaisia sanakirjoja ei ole ollut lainkaan. Esittelemme yleisesti oppijoille suunnattujen sahkoisten sanakirjojen vaatimuksia ja tarkemmin uuden tekeilla olevan ConLexis-verkkosanakirjan suunnittelutyota, tavoitteita ja sisaltoa. ConLexis on suunnattu B1-tason ja sita edistyneemmille kielenoppijoille, mutta sita voivat opettajat kayttaa opetuksensa tukena alemmillakin taitotasoilla. Sana-artikkeleissa esitetty tieto perustuu laajoihin korpusanaly…

Suomen kieltä oppimassa WordDiven avulla : kielenoppimisohjelmiston käyttäjien käsityksiä ja kokemuksia opiskelustaan

2015

Tutkielmassa tarkastellaan 20:n S2-oppijan kokemuksia ja käsityksiä suomen kielen oppimisesta ja WordDive-kielenoppimisohjelmiston käyttämisestä. WordDive on samannimisen yrityksen julkaisema multimodaalinen oppimateriaali. Tutkielman tarkoituksena on etsiä WordDiven suomen kielen harjoitusten kehittämiskohteita ja pohtia, miten niitä voisi kehittää. Tutkimuskysymykset ovat, millaisia käsityksiä ja kokemuksia WordDivea käyttävillä S2-oppijoilla on suomen kielen oppimistarpeista, mitä oppijoiden käsitysten ja kokemusten mukaan WordDivella voi ja ei voi oppia, miten oppijat kokevat WordDiven ominaisuuksien vaikuttavan oppimiseen ja opiskeluun ja miten kielitietoisuus, motivaatio, äidinkieli j…

Web course design with topic-case driven methodology

2005

Why open educational resources repositories fail : the contribution of quality approaches to the success of repositories

2016

Over the last two decades, millions of Open Educational Resources (OER) have become freely available for teachers and learners online. These resources are usually accessible through Learning Object Repositories (LORs), which are databases with a user interface. LORs are rarely used to their full potential and often considered as ‘failures’. Previous studies have shown that quality has a critical role in the success of information systems such as LORs. However there are no common guidelines for quality assurance approaches for LORs, nor are there studies into the contribution made by different LOR quality assurance approaches to the success of a repository. Measuring quality and success have…