Search results for "vieraskielinen opetus"
showing 10 items of 115 documents
Näkökulmia vieraskieliseen perusopetukseen : koulun kehittämishankkeesta koulun toimintakulttuuriksi
2006
Jyväskyläläinen Kortepohjan koulu aloitti vieraskielisen opetuksen pienimuotoisena opetuskokeiluna vuonna 1991. Vuosien saatossa hanke on laajentunut koskettamaan kaikkia koulun oppilaita. Opetuksen toteuttaminen ja opiskelu vieraalla kielellä on haasteellista, mutta myös kiinnostavaa niin opettajan kuin oppijankin näkökulmasta. Oppisisällön opiskelu ja vieraan kielen käyttäminen samanaikaisesti tuo opiskeluun kaksoishyödyn. -Siinä lyödään kaksi kärpästä yhdellä iskulla, opitaan sisältöjä ja harjoitellaan vierasta kieltä yhtä aikaa, toteaa eräs Rasisen tutkimuksen haastateltavista.Rasinen haastatteli tutkimuksessaan oppilaita, opettajia, oppilaan vanhempaa sekä opettajaksi opiskelevaa. Koke…
Sijamuotojen opettaminen S2-oppikirjoissa.
2001
"You've got the color, but you dont't have the shades" : primary education CLIL teachers' identity negotiation within the Finnish context
2018
This dissertation explores how professional identity is experienced by teachers in Content and Language Integrated Learning (CLIL) instruction. In particular, it addresses professional identity in relation to two immediate contexts of teacher activity, i.e. that of the classroom and that of the collegial community. In addition to exploring how these two sides of the professional self give rise to a broader understanding of professional identity, this dissertation also explores aspects of professional agency and the negotiation of emotions in their work. The dissertation is founded on fourteen interviews with Finnish kindergarten and primary education teachers doing CLIL. The data were thema…
CLIL Challenges : Secondary School CLIL Teachers’ Voices and Experienced Agency in Three European Contexts
2020
This qualitative interview study focuses on CLIL (Content and Language Integrated Learning) teacher agency in three European contexts, Austria, Finland and Andalusia, Spain. The aim of the study is to understand how individual CLIL teachers experience their agency when encountering challenges in their work and to demonstrate the multifaceted quality of their agency. The study employs the Listening Guide method (Gilligan, 2015) to listen to the voices of three secondary school subject teachers from three diverse contexts. The analysis shows that CLIL challenges both empowered and disempowered the teachers depending on how meaningful they found their work and what their possibilities to act w…
School and choice: An ethnography of a primary school with bilingual classes
2010
Based on a one-year ethnographic study of a primary school in Finland with specialised classes in Finnish and English (referred to as bilingual classes by research participants), this research traces how nationed, ethnicised, classed and gendered differences are produced and gain meaning in school. I examine several aspects of these differences: the ways teachers and parents make sense of school and of school choice; the repertoires of self put forward by teachers, parents and pupils of the bilingual classes, and the institutional and classroom practices in Sunny Lane School (pseudonym). My purpose is to examine how the construction of differentness is related to the policy of school choice…
The world is your oyster! : a material package for teaching handcrafts through CLIL
2014
Globalisoituvassa, verkottuvassa ja monikulttuuristuvassa maailmassa kyky kommunikoida vierailla kielillä ja kulttuurien tuntemus muuttuvat yhä tärkeämmiksi taidoiksi, joita myös suomalaisen koulun on kyettävä välittämään oppilaille. Eräs lähestymistapa tämän tavoitteen toteuttamiseksi on Content and Language Integrated Learning eli CLIL, jonka mukaisessa opetuksessa keskitytään sekä käytetyn vieraan kielen että käsiteltävänä olevan oppiaineen sisällön oppimiseen. CLIL mahdollistaa vieraan kielen käytön paitsi oppimisen kohteena, myös sen välineenä, mikä kasvattaa oppilaiden kommunikaatiotaitoja ja motivaatiota kielen oppimiseen. Tämä opinnäytetyö tarjoaa opettajien käyttöön oppimateriaalip…