6533b837fe1ef96bd12a2b27
RESEARCH PRODUCT
Knowing matters : how students address lack of knowledge in bilingual classroom interaction
Teppo Jakonensubject
tietointegroitu opetusconversation analysisvuorovaikutusoppiminenoppitunnitContent and language integrated learning (CLIL)keskustelunanalyysisoveltava kielitiedetietoteoriamerkityksetluokkatyöskentelyopetussosiaalinen vuorovaikutusoppilaatkielentutkimuskouluikäisetvieraskielinen opetusCA-SLAepistemicsclassroom interactionyläkoulukielen oppiminenyear | journal | country | edition | language |
---|---|---|---|---|
2014-01-01 |