Search results for "voimaantuminen"
showing 10 items of 62 documents
Sijaisvanhemmuus tuntoina ja tarinoina : narratiivinen tutkimus perhehoidon haasteista ja arjen sankareista
2014
Viime vuosina lapsia on jouduttu sijoittamaan oman kotinsa ulkopuolelle entistä enemmän. Tut-kimuksen tehtävänä on tarkastella sijaisvanhempina toimivien perhehoitajien arkea ja jaksamisen kokemuksia. Kyseessä on narratiivinen tutkimus, jossa sijaisvanhemmuutta lähestytään kerto-muksina arjesta. Tutkimukseni on aineistolähtöinen ja tutkin arkea sijaisvanhempien kirjoittami-en tarinoiden kautta: millaista kuvaa arjesta nämä tarinat rakentavat ja mikä arjessa auttaa jaksa-maan. Sijaisperheen arjen tutkimuksen kautta on tarkoitus etsiä työkaluja perhehoitajien jaksami-sen ja perhehoidon kokonaisuuden kehittämistyöhön. Vuonna 2012 voimaan tulleen lakimuutoksen myötä perhehoidosta tuli ensisijai…
To feed back or to feed forward? : Students' experiences of and responses to feedback in a Finnish EFL classroom
2017
Good feedback is a powerful element in learning. Ultimately, however, the impact feedback has on learning depends on how the learner responds to that feedback. So far, foreign or second language studies on feedback have mainly concentrated on different methods of error correction, not on students’ responses to feedback in general. This study aims to find out what students thought of the feedback they had received in their EFL studies. Furthermore, the study seeks to discover students’ different responses to that feedback. The data was gathered using a web-based questionnaire filled out by 140 students. The students, aged 17–19, were all from a single Finnish upper secondary school. The data…
Do gender wage differences within households influence women's empowerment and welfare? : Evidence from Ghana
2021
Using household data from the latest wave of the Ghana Living Standards Survey, this paper utilizes machine learning techniques – IV LASSO – that allows for the treatment of unconfoundedness in the selection of observables and unobservables to examine the structural effect of gender wage differences within households on women's empowerment and welfare in Ghana. The structural parameters of the IV LASSO estimations show that a reduction in household gender wage gap significantly enhances women's empowerment. Also, a decline in household gender wage gap results meaningfully in improving household and women's welfare. Particularly, the increasing effect on women's welfare resulting from decrea…
"Se hetki muutti elämäni, halusin löytää vastauksia riippuvuuteeni" : narratiivinen tutkimus rahapeliriippuvuudesta toipumisesta
2017
Tämä tutkimus tarkastelee rahapeliriippuvuudesta toipumista. Tarkastelussa on, mitä tarinoissa kerrotaan rahapeliriippuvuuden toipumisen käännekohdista ja keinoista. Lisäksi tarkastellaan, mitä annettavaa näillä edellä mainituilla on sosiaalityön käytäntöihin. Tutkimuksen aineisto koostuu kuudestatoista tarinasta, jotka kerättiin kirjoituspyynnön avulla. Teoreettisena viitekehyksenä on narratiivisuus. Lisäksi taustateoriaa on rahapeliriippuvuudesta. Tutkimuksessa pyritään samaan ymmärrystä rahapeliriippuvuudesta toipumisesta, joten narratiivisuus sopii hyvin taustateoriaksi. Tarkoitus on saada kuuluviin niiden ääni, jotka ovat selvinneet rahapeliriippuvuudesta. Tutkimustuloksissa selviää, e…
Can a cheat sheet in an EFL test engage and empower students?
2015
Although occasionally used in language classrooms, cheat-sheet tests have not been explored in foreign or second language education research. This study experimented with cheat-sheet tests in the teaching of EFL in a Finnish upper secondary school. The participants, 101 students, could make a cheat sheet for the grammar part of their English test. A total of 92 students prepared the cheat sheet, nine did not. Students’ cheat sheets, test results and comments constituted the data for this study, analysed both qualitatively and quantitatively. The existence of the cheat sheet and its quality (thorough, good or limited) correlated with the grammar test results: students with a thorough cheat s…
The power of assessment: What (dis)empowers students in their EFL assessment in a Finnish upper secondary school?
2017
Assessment wields a great deal of power over students. Yet, there is little research on how students, either in general or as individuals, experience assessment. Therefore, this study aimed to explore what disempowers or empowers students in EFL assessment. A total of 146 students from one Finnish upper secondary school answered a questionnaire on assessment and feedback in their EFL studies. The study utilises mixed methods: primarily, the questionnaire data was analysed quantitatively (principal component analysis, step-wise regression analysis), secondarily, qualitative data and analysis were also used. The analyses showed that students reacted to assessment in highly individual ways. Wh…
Tanssinharrastajien kokema voimaantuminen eri kulttuureista lähtöisin olevissa tanssimuodoissa
2012
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää kehofenomenologian näkökulmasta tanssinharrastajien kokemuksia eri kulttuureista lähtöisin olevista tanssimuodoista: länsiafrikkalaisista tansseista, itämaisesta tanssista ja flamencosta. Tutkimukseen osallistui 36 tanssinharrastajaa. He olivat iältään 11–70-vuotiaita ja olivat harrastaneet tanssimuotoaan 4–20 vuotta. Tanssinharrastajat kirjoittivat kokemuspäiväkirjaa tanssimisen kokemuksistaan kuudella tanssitunnilla kolmen kuukauden aikana. Heille annetut ohjeet pohjautuivat fenomenologiseen lähestymistapaan perustuvaan van Manenin (2003) kehittämään kirjoittamisen tapaan. Aineiston analyysi tapahtui seuraamalla kahta fenomenologisen metodologian ke…
"Kulttuurinen kiinnostus heräsi tanssiharrastukseni myötä" : flamenco, itämainen tanssi ja länsiafrikkalaiset tanssit tanssinopettajien ja -harrastaj…
2013
Striving for Inclusion through Participatory Practices in Social Enterprises
2019
The aim of this research case is to shed some empirical light on the effects of participatory practices from the perspective of Sen’s capability approach in a Finnish social enterprise. Using a mixed method approach we explore how participatory practices build social inclusion by enabling both company’s employees and customers to engage in social agency. The case study findings articulate the importance of participatory practices to employees’ perceptions of meaningfulness of life and being able to meet customers (who are mentally disabled) needs on the one hand and customers’ experience of information sharing and feedback giving to the employees and helping other customers. peerReviewed