Search results for "więź"

Praca społeczno-oświatowa Stefanii Sempołowskiej źródłem polskiej niepodległości

2018

Stefania Sempołowska była nauczycielką z zamiłowania i powołania, wychowała pokolenia postępowej młodzieży, aktywna działaczka społeczno-oświatowa. Jej działalność kształtowała się w dwóch różnych epokach historycznych, w okresie niewoli narodowej oraz w pierwszych latach Drugiej Rzeczypospolitej. W klimacie ówczesnych wydarzeń historycznych, politycznych, a także ścierających się wizji niepodległego kraju, Sempołowska organizowała tajny ruch oświatowy oraz akcję pomocy dla więźniów politycznych, a po uzyskaniu niepodległości tworzyła i propagowała koncepcję polskiej szkoły

"Strojna w dzieci i kwiaty" - wątek matki w twórczości Sidonie-Gabrielle Colette

2020

Niniejszy tekst stanowi refleksję nad wpływem matki na życie i twórczość Sidonie-Gabrielle Colette oraz jest próbą wskazania roli, jaką ich więź odgrywała w kształtowaniu się osobowości pisarki. Poprzez analizę fragmentów Sido, Domu Klaudyny i Narodzin dnia, a także prac kilkorga badaczy literatury, prześledzono etapy relacji, jaka łączyła Colette z matką oraz możliwie najwierniej przywołano literacki portret Sido. Próbowano dowieść, iż odwoływanie się do postaci matki miało w twórczości artystki kilka faz oraz było sposobem poszukiwania przez Colette własnej tożsamości.

Dwurodzicielstwo: ojcostwo uczestniczące

2021

Możliwości i potrzeby edukacyjne skazanych poszkodowanych w więziennej rzeczywistości

2018

Skazani poszkodowani - pod względem funkcjonowania w zakładzie karnym - reprezentują specyficzną grupę osadzonych. Tekst w całości poświęcony jest kategorii osób, którzy w środowisku więziennym są napiętnowani przez współosadzonych. Izolacja od potencjalnych oprawców skłania kadrę do prowadzenia oddziaływań penitencjarnych - w tym także i edukacyjnych - odrębnie od pozostałej społeczności inkarcerowanej. Istotne wydaje się więc, w jaki sposób ich sytuacja społeczna (izolacja od pozostałych więźniów) oraz psychologiczna (degradacja poprzez wykluczenie) determinuje aktywność edukacyjną w instytucji totalnej, jaką jest więzienie. W tekście uwagę zwrócono zarówno na edukacji formalnej (szkoła),…

Praca jako środek resocjalizacji osób w izolacji więziennej – przegląd badań

2021

Praca jest wiodącą aktywnością w życiu człowieka. Pozwala mu nie tylko zaspokoić podstawowe potrzeby egzystencjalne, lecz także stanowi przestrzeń dla rozwoju swoich pasji, zainteresowań, stwarza możliwość komunikowania się z innymi ludźmi. Artykuł ma na celu pokazanie znaczenia podejmowania pracy oraz jej roli w procesie kształtowania prawidłowych postaw u osób osadzonych w zakładzie karnym. Przedstawiono w nim analizy i wyniki badań, zarówno polskich, jak i międzynarodowych, na temat znaczenia wykonywania pracy przez jednostki skazane na karę pozbawienia wolności. W artykule zaprezentowano komunikat z przeprowadzonych badań w jednym z zakładów karnych typu półotwartego na terenie Opolszcz…