Search results for "zg"

showing 10 items of 1917 documents

"Table 193" of "A measurement of soft-drop jet observables in $pp$ collisions with the ATLAS detector at $\sqrt{s} = 13$ TeV"

2020

Data from FigAux 115a. The full covariance matrices for the all-particle $R_g$ distribution for the more forward of the two anti-kt R=0.8 jets with $p_T$ > 300 GeV, after the soft drop algorithm is applied for $\beta$ = 0, in data. The distributions are normalized to the integrated cross section, $\sigma$.

13000.0zgsubstructureP P --> JET JETSoft dropRG
researchProduct

"Table 211" of "A measurement of soft-drop jet observables in $pp$ collisions with the ATLAS detector at $\sqrt{s} = 13$ TeV"

2020

Data from FigAux 103d. The full covariance matrices for the all-particle $R_g$ distribution for anti-kt R=0.8 jets with $p_T$ > 300 GeV, after the soft drop algorithm is applied for $\beta$ = 0, in data. The distributions are normalized to the integrated cross section, $\sigma$. Each set of 6 bins corresponds to one $p_T$ bin in {300, 400, 600, 800, 1000, infinity } and 6 bins in $r_g$ (0.06310, 0.10000, 0.15849, 0.25119, 0.39811, 0.63096, 0.80000).

13000.0zgsubstructureP P --> JET JETSoft dropRG
researchProduct

"Table 175" of "A measurement of soft-drop jet observables in $pp$ collisions with the ATLAS detector at $\sqrt{s} = 13$ TeV"

2021

Data from FigAux 109a. The full covariance matrices for the all-particle $R_g$ distribution for the more central of the two anti-kt R=0.8 jets with $p_T$ > 300 GeV, after the soft drop algorithm is applied for $\beta$ = 0, in data. The distributions are normalized to the integrated cross section, $\sigma$.

13000.0zgsubstructureP P --> JET JETSoft dropRG
researchProduct

"Table 31" of "A measurement of soft-drop jet observables in $pp$ collisions with the ATLAS detector at $\sqrt{s} = 13$ TeV"

2021

Data from Fig 14e. The unfolded all-particle $R_g$ distribution for the more central of the two anti-kt R=0.8 jets with $p_T$ > 300 GeV, after the soft drop algorithm is applied for $\beta$ = 0, in data. All uncertainties described in the text are shown on the data. The distributions are normalized to the integrated cross section, $\sigma$.

13000.0zgsubstructureP P --> JET JETSoft dropRG
researchProduct

"Table 229" of "A measurement of soft-drop jet observables in $pp$ collisions with the ATLAS detector at $\sqrt{s} = 13$ TeV"

2020

Data from FigAux 109d. The full covariance matrices for the all-particle $R_g$ distribution for the more central of the two anti-kt R=0.8 jets with $p_T$ > 300 GeV, after the soft drop algorithm is applied for $\beta$ = 0, in data. The distributions are normalized to the integrated cross section, $\sigma$. Each set of 6 bins corresponds to one $p_T$ bin in {300, 400, 600, 800, 1000, infinity } and 6 bins in $r_g$ (0.06310, 0.10000, 0.15849, 0.25119, 0.39811, 0.63096, 0.80000).

13000.0zgsubstructureP P --> JET JETSoft dropRG
researchProduct

"Table 49" of "A measurement of soft-drop jet observables in $pp$ collisions with the ATLAS detector at $\sqrt{s} = 13$ TeV"

2020

Data from Fig 14e. The unfolded all-particle $R_g$ distribution for the more forward of the two anti-kt R=0.8 jets with $p_T$ > 300 GeV, after the soft drop algorithm is applied for $\beta$ = 0, in data. All uncertainties described in the text are shown on the data. The distributions are normalized to the integrated cross section, $\sigma$.

13000.0zgsubstructureP P --> JET JETSoft dropRG
researchProduct

Bērna patstāvības veicināšana 2 - 3 gadu vecumā pirmsskolas vidē

2020

Autores Rūtas Kuriņas kvalifikācijas darbs, “Bērna patstāvības veicināšana 2 -3 gadu vecumā pirmsskolas vidē”, mērķis ir pētīt bērna patstāvības veicināšanas iespējas pirmsskolas vidē. Kvalifikācijas darbu veido četras nodaļas. Pirmajā nodaļā atspoguļots bērna fiziskās attīstības raksturojums, kā arī sociālā, emocionālā un intelektuālā attīstība 2 – 3 gadu vecumā. Otrajā nodaļā, jēdziena patstāvības izpratne un metodes patstāvības rosināšanai. Teorētisko nostādņu apskata pēdējā nodaļa ietver pirmsskolas telpu un vides ieteikumus, kā arī pieaugušā loma bērna attīstībā. Ceturtā nodaļā izstrādāti kritēriji, pēc kuriem vērtētas bērnu patstāvības prasmes. Šajā nodaļā izklāstīta kvalifikācijas da…

2- 3 gadu vecu bērnu attīstībaPedagoģijaPirmsskolas videPatstāvībaPirmsskolas izglītība
researchProduct

Sociālo prasmju sekmēšana 2-3 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē

2019

Kvalifikācijas darba temats: “Sociālo prasmju sekmēšana 2-3 gadu vecuma bērniem pirmsskolas izglītības iestādē.” Darba autore: Marina Šuverova. Zinātniskā vadītāja: Mg.paed., Mg.psych Ilze Kricka. Kvalifikācijas darba saturs izklāstīts 55 lappusēs ar 3 tabulām, 15 attēliem, 4 pielikumiem. Izanalizētas 29 bibliogrāfiskā saraksta vienības. Mērķis: Teorētiski pamatot un praksē pārbaudīt psiholoģiskos un pedagoģiskos nosacījumus, kas nodrošina jaunākā vecuma bērnu sociālo prasmju sekmēšanu pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma objekts: sociālo prasmju sekmēšanas process jaunākā vecuma bērniem. Pētījuma priekšmets: psiholoģiski pedagoģiski nosacījumi, kas nodrošina sociālo prasmju sekmēšanu 2…

2-3 gaduPirmsskolas pedagoģijasociālās prasmessekmēšanaveci bērnipirmsskolas izglītības iestāde
researchProduct

Sensorā attīstība 2-3 gadus veciem bērniem

2019

Darba nosaukums: Sensorā attīstība 2-3 gadus veciem bērniem. Darba autore: Larisa Dmitrenko. Darba vadītāj: Ineta Aizporiete. Darba saturs: 49 lpp., pielikumi 9 lpp., 7 tabulas, 9 attēli, analizēti 31 literatūras avoti. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izzināt sensoro spēju attīstību 2-3 gadus veciem bērniem. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz J.A.Komenska, Ļ.S.Vigotska, F.Frēbeļa, L.Vengera, V.Jonīte un citu darbiem, kas tika ņemti vērā praktiskajā daļā. Pētījuma praktiskajā daļā tika izmantotas pētījumu metodes: literatūras analīze, vērojums. Balstoties uz pētījuma rādītājiem, bija izdarīts secinājums par to, ka sensorā attīstība bērniem , organizēšana ar mērķtiecīgi rotaļas palī…

2-3 gadus veci bērniPedagoģijapedagoģiskais process pirmsskolas izglītības iestādē.sensorā attīstībaRotaļa
researchProduct

Krāsu un to nosaukumu apguves sekmēšana ar rotaļas palīdzību 2-3 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē

2020

Pētījumā tiek analizēta 2-3 gadus vecu bērnu krāsu un to nosaukumu apguves sekmēšana ar rotaļas palīdzību pirmsskolas izglītības iestādē. Vārdu krājuma paplašināšana ir viens no galvenajiem pirmsskolas pedagoga uzdevumiem. Darbā autore atklājusi un analizējusi 2-3 gadus vecu bērnu runas attīstības teorētiskos aspektus, kā arī rotaļu kā runas apguves sekmētāju 2-3 gadus veciem bērniem, izstrādājusi rotaļu kopu krāsu apguves sekmēšanā, izvirzījusi priekšlikumus pedagoģiskā procesa organizēšanā krāsu un to nosaukumu efektīvākai apguvei. Pētījuma mērķis ir izpētīt krāsu un to nosaukumu apguves sekmēšanu ar rotaļas palīdzību 23 gadus veciem bērniem. Darba apjoms ir 36 lpp. Darbs sastāv no trīs n…

2-3 gadus veci bērniPedagoģijarotaļakrāsu nosaukumipirmsskolas izglītības iestāde
researchProduct