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Localisation optimale des établissements scolaires

1973

Analyse multidimensionnelleÉcole primaireÉtablissement d'enseignement[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationLocalisation[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceComputingMilieux_MISCELLANEOUSRegroupement scolaireZone rurale
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Vitreux (39), Sur l’Abîme. Un établissement rural de l’Antiquité tardive. Rapport de fouille, LGV Rhin-Rhône - Branche Est, Dijon : Inrap Grand Est s…

2009

Antiquité tardive[SHS.ARCHEO] Humanities and Social Sciences/Archaeology and Prehistoryétablissement agricole[SHS.ARCHEO]Humanities and Social Sciences/Archaeology and Prehistory[ SHS.ARCHEO ] Humanities and Social Sciences/Archaeology and PrehistoryVerreCéramique
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Transports et offre scolaire : arbitrages à revoir...

1998

The paper examines the tradeoffs that can exist in rural settings between the supply of classes and that of pupils transportations. A conclusion is that in the current circumstances, it could preferable to extend the number of villages in which the school is organised (via multigrade teaching) while reducing the number of pupils using busses. Since the operation cost of schools are born mostly by the State while the financing of bussing is born by the local communities, the paper opens a discussion on the balance of the financing between the two bodies.

ArbitrageÉtablissement d'enseignementTransport scolaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationOffre d'éducationÉducationFranceCarte scolaireEnseignement primaireZone rurale
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Interdiction des poursuites individuelles. Demande d'annulation d'un contrat de vente

2021

International audience; (Com. 7 oct. 2020, n° 19-14.422, arrêt n° 506 F-P+B, M. D. U. et a. c/ Sté BNP Paribas personal finance et a., D. 2020. 2006 ; Rev. sociétés 2020. 710, obs. L. C. Henry ; RTD com. 2020. 936, obs. B. Bouloc)

Arrêt des poursuites individuelles[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/LawSauvegarde Des EntreprisesContrat conclu hors établissementConsommateurSauvegarde
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Come valutare i risultati scolastici : modelli a confronto

2006

06079

Autonomia[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAutonomie des établissements[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationResultati scolastici[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/SociologySystème éducatifRésultat scolaireSistemi educativi
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La faune de dix sites ruraux de la fin de l'Age du Fer dans la Bassée (Seine-et-Marne)

1997

National audience; Le secteur de confluence entre l'Yonne et la Seine (Seine-et-Marne) fait l'objet depuis une trentaine d'années, de sauvetages archéologiques systématiques. Ces opérations ont mis en évidence un grand nombre de sites de la fin de l'âge du Fer, des habitats en particulier. Les découvertes se sont accéléré ces dernières années, ce qui a permis d'amorcer la mise en place d'un programme de recherche spécifique. Ces nombreuses découvertes sont le fait d'interventions archéologiques systématiques sur une zone, celle de la confluence, qui a joué un rôle moteur dans le peuplement de la vallée. Ce secteur est placé sur une voie de circulation traditionnelle importante : l'axe Seine…

Bassée[SHS.ARCHEO] Humanities and Social Sciences/Archaeology and Prehistory[SHS.ARCHEO]Humanities and Social Sciences/Archaeology and PrehistoryLa Tène[ SHS.ARCHEO ] Humanities and Social Sciences/Archaeology and Prehistoryétablissements rurauxchasseproduits animauxarchéozoologieélevage
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Les faunes des établissements ruraux de La Tène finale dans le nord de la France

1993

Méniel Patrice. Les faunes des établissements ruraux de La Tène finale dans le Nord de la France. In: Revue archéologique de Picardie. Numéro spécial 11, 1996. pp. 309-316.

Chambly0303 health sciences[SHS.ARCHEO] Humanities and Social Sciences/Archaeology and Prehistory[SHS.ARCHEO]Humanities and Social Sciences/Archaeology and PrehistoryCreilBazoches0402 animal and dairy science04 agricultural and veterinary sciencesFleury040201 dairy & animal sciencearchéozoologieHerblayHornaing03 medical and health sciencesGeographyLa Tèneétablissements ruraux[ SHS.ARCHEO ] Humanities and Social Sciences/Archaeology and PrehistoryJauxPharmacology (medical)Verberie030304 developmental biology
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Secondaire-supérieur

2008

Même si le lien entre le niveau de diplôme obtenu et la qualité de l'insertion professionnelle n'est pas parfait, posséder un diplôme de l'enseignement supérieur est un atout majeur à l'entrée sur le marché du travail. Cependant, alors qu'une des spécificités françaises du système d'enseignement supérieur est son caractère relativement différencié, son accès reste relativement typé socialement selon les distinctions qualitatives qu'il permet. Ces distinctions qualitatives, dans un contexte où l'accès aux différents niveaux d'enseignement s'est démocratisé, ne sont pas sans incidence sur l'insertion. Afin de comprendre les différences d'accès à l'enseignement supérieur et à ses types de curs…

Choix d'orientationVariable scolaire[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉlèveEnseignement secondaireFranceAccès à l'enseignement supérieurEffet établissementVariable socialeÉtablissement d'enseignement secondaire
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L'éducation aux valeurs à l'épreuve du socle commun

2010

Having examined values in education since earliest times on the one hand and the formal structuring of curricula throughout the XIXth century on the other hand, we will show how Jules Ferry's programmes are at the junction of two different approaches to moral education. Therefore, we will consider the main changes which structured the way it was taught throughout the XXth century. In France, the setting up of a base for common knowledge and common skills sheds a new light on social and civic skills, autonomy and initiative. These 6th and 7th pillars will compare favourably with other educational programmes, moral and religious, particularly in French-speaking Belgium as well as in Quebec. C…

CollègeEffet-établissementFrance - Education[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationCompétences[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationValeursNo english keywordsSocle commun[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education
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Note critique de "l'efficacité des collèges, sociologie de l'effet établissement", d'Olivier Cousin

1999

International audience

CollègeEfficacité des établissements d'enseignementSociologie[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement secondaireSociologie de l'éducationEffet établissementComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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