0000000000103668
AUTHOR
Laima Zommere
showing 4 related works from this author
Integrēts mācību līdzeklis skolēniem ar funkcionāliem traucējumiem pašregulācijas prasmju attīstībai mājturības un tehnoloģiju stundās 8., 9. klasē
2016
Pašregulācijas prasmes ir nepieciešams, lai skolēni funkcionētu neatkarīgi no citu palīdzības un būtu spējīgi iekļauties sabiedrībā. Šis mērķis īpašas uzmanības lokā nokļuvis tieši 21.gadsimtā. Maģistra darba nosaukums ir „Integrēts mācību līdzeklis “Pavārgrāmata vieglajā valodā” skolēniem ar funkcionāliem traucējumiem mājturības un tehnoloģijas stundās 8., 9. klasē”. Darba mērķis ir izpētīt kā, strādājot ar integrēto mācību līdzekli “Pavārgrāmata vieglajā valodā”, mājturības un tehnoloģijas stundās pusaudžiem var tikt pilnveidotas pašregulācijas prasmes. Maģistra darbs sastāv no divām teorētiskām daļām un empīriskās daļas. Pirmajā nodaļā apkopota literatūra par funkcionālo traucējumu cēloņ…
Atbalsta pasākumi skolēniem ar redzes un vidēji smagiem garīgās attīstības traucējumiem mājturības pulciņā, izgatavojot ādas izstrādājumus
2012
Diplomdarba tēma ir „Atbalsta pasākumi skolēniem ar redzes un vidēji smagiem garīgās attīstības traucējumiem mājturības pulciņā izgatavojot ādas izstrādājumus”. Darba autore – Laima Zommere. Darba mērķis ir izstrādāt piemērotus atbalsta pasākumus skolēniem ar redzes traucējumiem un vidēji smagiem garīgās attīstības traucējumiem. Teorētiskajā daļā tiek pētīta un analizēta literatūra par skolēniem ar redzes traucējumiem un vidēji smagiem garīgās attīstības traucējumiem, biežāk sastopamajiem to cēloņiem un izpausmes veidiem, šo skolēnu psihisko procesu, uztveres atšķirībām un vecumposma īpatnībām. Tiek veikts ieskats mājturības pulciņa praktisko darbību nozīmīguma izvērtēšanā, akcentu liekot u…
Dialogrunas prasmju pilnveide jauniešiem ar speciālām vajadzībām Stila mācībā
2021
Diplomdarba autore ir Laima Zommere. Diplomdarba tēma ir „Dialogrunas prasmju pilnveide jauniešiem ar speciālām vajadzībām STILA MĀCĪBĀ”. Darba mērķis ir izpētīt, kā jauniešiem ar speciālām vajadzībām, īstenojot kompetenču pieeju interešu izglītības programmā STILA MĀCĪBA, pilnveidojas dialogrunas prasmes. Diplomdarbs darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Pētījuma teorētiskajā daļā, pamatojoties uz S. Tūbeles, V. Purēna, P. Vatclavika, S. Urzevičas, D. Dzintares, I. Stangaines, D. Augstkalnes, S. Liepiņas, I. Freimaņa un vēl citu darbā pieminēto autoru teorijām un atziņām, autore analizē jauniešu ar speciālām vajadzībām iedalījumu, raksturojumu, raksturīgākās runas/valodas un att…
Vizuālo tēlu valoda baroka laikmeta kultūrā
2010
Bakalaura darbā analizēta vizuālo tēlu valoda baroka laikmeta kultūrā. Par pamatu ņemot 17.gs. mākslas paraugus, tiek pētīti ar piemēriem un skaidroti vizuālo tēlu saistība ar literatūru, paralēles ar antīko mākslu, reliģiju un tikumiem. Caurstrāvojot, to vēsturiski traģisku notikumu virknei, dominē tumšas krāsas un pesimistisks noskaņojums, radot atblāzmu šī laikmeta kultūrā un literatūrā. Neskatoties uz to, literāros, mākslas un arhitektūras darbos dominē spilgti izteiksmes līdzekļi: antitēzes, metaforas, alegorijas, simboli un emblēmas, ko var uzskatīt par baroka kultūras raksturojošiem elementiem. Bakalaura darba mērķis ir izpētīt tuvāk tā laika mākslinieku darbu vizuālo tēlu motīvu fun…