Speechware e visible speech. Abilità uditiva e didattica dell’intonazione

Musica e lingua sono in rapporto ambivalente e molte sono le ricerche dedicate all’analisi di questa relazione cercando analogie sia tra gli aspetti prosodici e ritmici di questi due domini sia tra i meccanismi cognitivi e cerebrali che li controllano. La loro ricaduta nel campo della didattica delle lingue straniere suscita un crescente interesse, poiché spesso le difficoltà di acquisizione di una pronuncia simile alla nativa in età adulta comportano uno sforzo didattico maggiore. Prendendo le mosse da queste considerazioni, si vuole evidenziare il ruolo che le nuove tecnologie di visualizzazione del parlato possono avere nella didattica della lingua in genere, e nello specifico nella dida…

Processi cognitivi e competenze pragmatiche del tradurre

Ritmo e prosodia emotiva. Tra teoria e pratica nella didattica delle lingue

Toward a Translation Ability Testing: Мerging Research оn Bilingualism and L2 Teaching with Translation Theory

I dati, in parte controintuitivi delle ricerche sul bilinguismo e sulle disfunzioni della traduzione sono di fondamentale rilevanza glottodidattica, ma necessitano di una progressiva integrazione con i dati della traduttologia. Sulla base di una proposta teorica sui processi traduttivi umani (TTP, cfr. Salmon 2006), coerentemente a un modello multidisciplinare del funzionamento (normale) del “cervello interlinguistico”, vengono evidenziate rilevanti connessioni teoriche tra le discipline coinvolte (neuro- /psicolinguistica, glottodidattica, traduttologia) con le possibili applicazioni anche in ambito sperimentale. Secondo la TTP, esistono a livello innato A) una facoltà per la ricodificazio…

Language Teaching Through Songs: Experiencing Music to Express Culture

Boschiero/del Barrio de la Rosa/Piva/Prandoni (2008), Scrivere tra due culture. Letteratura di migrazione nell’Europa contemporanea

Recensioe a: Manuel Boschiero et al. [a cura di], 2008, Scrivere tra due culture. Letteratura di migrazione nell’Europa contemporanea, Morlacchi Ed., Perugua. In LC, n. 2, 2009, 179 – 188. http://www.dilce.unipa.it/rivista

Eleonora Chiavetta (a cura di), The Language of Autobiography. Discourses of Gender,Class and Ethnicity, XL edizioni, Roma, 2007

Recensione