El derecho a la libertad de expresión y su relación con el discurso del odio: estándares internacionales de protección y su reflejo en el ordenamiento jurídico español
El presente proyecto de tesis doctoral tiene como objetivo principal la investigación de la relación entre el derecho a la libertad de expresión y el conocido como discurso del odio, en el marco del ordenamiento jurídico español. Este trabajo se realiza con la finalidad de identificar qué mecanismos legales se han previsto para abordar estas situaciones, y si la respuesta que se ha configurado está en consonancia con las obligaciones contraídas por España en el ámbito internacional en esta materia. Para ello es imprescindible el estudio de la interpretación jurisprudencial de esta normativa para conocer la existencia de posibles disfunciones entre estos tres ámbitos. Los problemas actuales …
La negación de los delitos de genocidio en la jurisprudencia del Tribunal de Europeo de Derechos Humanos a partir de la sentencia Perinçek contra Suiza
Este artículo realiza un estudio pormenorizado de la sentencia Perinçek contra Suiza, en la que el Tribunal Europeo de Derechos Humanos decide sobre una serie de discursos en los que se niega la existencia del genocidio armenio. El objetivo principal de este texto es profundizar en las razones esgrimidas en la sentencia para diferenciar este hecho de la negación del Holocausto judío, y desde un punto de vista crítico, valorar los argumentos ofrecidos por el tribunal para fundamentar su sentencia.
Current caselaw discrepancies in the protection of national symbols and state representatives between the European Court of Human Rights and Spanish courts: a vicious circle
Despite the general consensus about freedom of expression being a basic fundamental right on every democratic society, the debate about its boundaries has never found such a pacific agreement. Thus, the Spanish Penal Code has several articles that punish its abuse that are highly contested, like articles 490.3 and 543 that penalize the offenses directed towards national symbols or State representatives. This being so, this article examines the controversy generated by the application of this articles through the analysis of two judgements issued by the European Court of Human Rights against Spain, and a third one issued by the Spanish Constitutional Court that could follow the same path. Th…
Acknowledging the relevance of empathy in clinical legal education. Some proposals from the experience of the University of Brescia (IT) and Valencia (ESP)
Legal Clinical Education is experiencing a great development in the Spanish and the Italian university context. Nevertheless, it comes with new challenges that professors have not faced until now: students working in the field with people in situations of vulnerability or in complex realities. Given that one of the major goals of CLE is the preparation not only of professionals for the practice of law, but also people concerned about social justice and social diversity, this piece of research looks into the significance of working with students about the key role that empathy plays in the development of their relation with the people they assist. Moreover, we will suggest some activities to…
Igualdad y no discriminación en tiempo de pandemia
[ES] El presente trabajo realiza un análisis de cuál ha sido el impacto que el SARS-Cov-2 ha tenido en diversos grupos sociales, desde el prisma de la confrontación de los determinantes sociales y legales de la salud. En el texto se argumenta la visión crítica que se debe afrontar frente a la utilización de los últimos por suponer la invisibilización de patrones subordiscriminatorios dentro del contexto social actual. [EN] This article analyses the impact that SARS-Cov-2 has had on various social groups, by confronting of the social and legal determinants of health. The text argues that a critical view that must be hold in the use of the latter, as it disregards subordinate patterns of disc…
Generació, edició i distribució d'objectes d'aprenentatge multimèdia com a recurs per a la docència i l'estudi del Dret
En aquest treball s’exposa com es pot utilitzar a la docència i estudi del dret la utilització de material multimèdia, i el repte que açò suposa tant per a professors com per als alumnes. Es presenta l’experiència del projecte d’Innovació Docent “Generación, edición y distribución de objetos de aprendizaje multimedia como recurso para la docencia y el estudio del Derecho (www.uv.es/innodret)” i quines han sigut les vies per les quals aquesta s’ha desenvolupat i quins han sigut els resultats.
Instrumental and affective influences on public trust and police legitimacy in Spain
Two approaches to the nature and sources of public trust and police legitimacy can be distinguished: the instrumental and the affective. On the rst account, people trust in police when they judge it effective in enforcing the law and ghting crime; and they hold police more legitimate when they believe these things to be true. On the second account, trust and legitimacy are bound up with relational concerns about the quality of police behavior, and expressive factors relating to the perceived ability of communities and police to maintain and reproduce social cohesion and order. Studies in Anglophone contexts tend to conclude that this 'affective' account provides greater explanatory power. T…