Études scientifiques et marché du travail : éléments de réflexion sur la crise des formations en sciences

2007

Student disaffection towards sciences, most evident in pure science undergraduates, is causing increasing concern for the future of scientific training in France. If access to employment deteriorates more for science graduates than for graduates in other disciplines, science graduates will have a distinct advantage in terms of earnings and employment status, when the economic situation becomes less favourable. Within sciences, graduates of pure sciences have a more difficult transition from education to employment than those from applied sciences. Yet graduates from both disciplines compete for the same job in the private sector with pure science graduates receiving lower wages. The “crisis…

Lieu de résidence et discrimination salariale

2010

Ziel dieses Artikels ist es, die Lohnabweichungen zwischen Jugendlichen, die in sensiblen städtischen Zonen wohnen, am Ende ihrer Ausbildung und denjenigen, die zwar nicht in einer solchen Zone leben, die aber in städtischen Einheiten mit solchen Zonen wohnen, unter Berücksichtigung möglicher Barrieren beim Zugang zu bestimmten Beschäftigungen und insbesondere zu den Arbeitsplätzen von Führungskräften zu untersuchen. In Anknüpfung an Brown, Moon und Zoloth (1980) schlagen wir eine Zerlegung der Lohnabweichungen vor, bei der die Möglichkeit einer Differenzierung beim Zugang zu bestimmten Beschäftigungen entsprechend der Art des Stadtviertels, in dem die Jugendlichen wohnen, berücksichtigt wi…

Lieu de résidence et discrimination salariale

2010

Le but de cet article est l'étude des écarts de rémunération entre les jeunes habitant dans les zones urbaines sensibles (ZUS) à la fin de leurs études et ceux qui ne résident pas en ZUS mais qui vivent dans des unités urbaines comprenant des ZUS, en tenant compte de possibles barrières dans l'accès à certains emplois et notamment aux emplois de cadre. Dans la lignée de Brown, Moon et Zoloth (1980), nous proposons une décomposition des écarts de salaires intégrant la possibilité d'une différenciation d'accès aux emplois en fonction du type de quartier où résident les jeunes.

Une analyse de la professionnalisation des formations de l'enseignement supérieur à partir de l'insertion de leurs diplômés

2008