Enseigner et vivre les anecdotes : Daniel Spoerri professeur

A l'école du présent : Beaux-arts et université au tournant des années 1970

Déchets

Supports/Surfaces ou l’enseignement de la peinture

International audience

Miracle of Dunois Street

Regards croisés sur les déchets.

Compte-rendu : L’Économie à l’épreuve de l’art. Art et capitalisme dans les années 1960, Sophie Cras

International audience

"Un diable qu'ils craignaient de trouver trop beau". D comme Déchet

Le déchet comme trace. L’exemple des nouveaux réalistes

International audience

Bernar Venet, une chronologie

International audience

Hans Hartung et les poètes. Réseaux et intermédialité

International audience

Nouveau Réalisme in its "longue durée": From the Nineteenth Century rag-picker to the remembrance of World War II

Taking on the myth of France's creative exhaustion following World War II, this collection of essays brings together an international team of scholars, whose research offers English readers a rich and complex overview of the place of France and French artists in the visual arts since 1945. They introduce greater depth and specificity to familiar artists and movements, such as Lettrism, Situationist International or Nouveau Réalisme, while bringing to the fore lesser known artists and groups, including GRAPUS, the Sociological Art Collective, and Nicolas Schöffer

Retour d'Algérie

La Multiplication d'Art Transformable selon Daniel Spoerri

Compte-rendu : La ressemblance dans l’œuvre de Jochen Gerz, Octave Debary

International audience

Arman, Petits déchets bourgeois et Poubelle des Halles

Présentation du projet d’archives orales à l’Ecole nationale supérieure des Beaux-Arts de Paris

dans le cadre de du programme de recherche HPCA-Histoire de la pédagogie de la création artistique, Ecole Nationale des Chartes; International audience

« Se souvenir de la Seconde Guerre mondiale : les ‘tableaux-mémoire’ de Jean Fautrier »

International audience

Daniel Spoerri

International audience

Octave Debary, De la poubelle au musée : une anthropologie des restes

International audience

L’exercice du sensible

International audience

Compte-rendu : Proferactions, Cristina de Simone

International audience

Stéphanie Saadé, Ulysse et Pénélope à la fois

Nulla dies sine linea – Pas un jour sans une ligne

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Notices Arman, Tinguely, Boltanski

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« Enseigner l’art au XXe siècle : des écoles à l’université »

Le modèle de l’avant-garde a profondément modifié la perception de l’enseignement de l’art. En France, les années 1960 et 1970 sont le théâtre de revendications puis de réformes qui initient un changement profond du paradigme de la transmission et de l’apprentissage. La création d’un cursus universitaire en arts plastiques ainsi que la refonte de la pédagogie dans les écoles des beaux-arts de province formalisent un basculement théorique majeur inspiré par les modèles du Bauhaus et du Black Mountain College : l’ouverture au contemporain, l’originalité et la recherche personnelle sont désormais placées au centre de l’enseignement des arts.

Compte-rendu : Jean-Marc Huitorel, Deschamps : nouveau réaliste

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Compte-rendu : Œuvres à objets, Marc Desportes

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Eloge du cœur

International audience

Paul Neagu : Teaching as art, Art as remembrance »

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Les écoles d'été de Richard Demarco à Edimbourg (1972-1980) : marcher sur la piste des celtes

Anecdotomania. Spoerri sur Spoerri

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Amanda Boetzkes, Plastic Capitalism: Contemporary Art and the Drive to Waste

L’ecologie s’est aujourd’hui imposee dans la plupart des spheres de la vie publique et intellectuelle, a tel point qu’elle apparait comme une des principales cles d’analyse du contemporain. Amanda Boetzkes s’en saisit dans un ouvrage qui cherche a comprendre la maniere dont les artistes utilisent, comprennent et donnent a voir le dechet. Apres son apparition sous sa forme contemporaine avec la revolution industrielle, le dechet est pendant longtemps relegue loin des villes et des consciences,...