0000000000513607
AUTHOR
Evija Kļaviņa
showing 3 related works from this author
Temperamenta un uzvedības problēmu saistība 3-5 gadus veciem bērniem
2015
Bakalaura darba mērķis ir noskaidrot vai un kāda saistība pastāv starp temperamentu un uzvedības problēmām bērniem vecumā no 3-5 gadu vecuma? Pētījumā piedālījās 50 māmiņas, kurām ir bērni vecumā no 3-5 gadu vecumam (M=3,4), no kuriem: meitenes – 27, zēni – 23. Pētījumā izmantotās metodes bija: 1) Bērnu temperamenta aptauja (ļoti īsā forma), (Very Short Form of the Children’s Behavior Questionnaire /CBQ – VSF/; Rothbart, Ahadi, Hershey & Fisher, 2001). Latvijā aptauju adaptējusi Jana Ozoliņa savā maģistra darbā, zinātniskā darba vadītāja Sandra Sebre, 2010. 2) Bērna uzvedības novērtējuma anketas vecāku un skolotāju formas, (Child Behavior Checklist,(CBCL/1,5-5), Caregiver-Teacher Report For…
Organizēta grupa
2011
6.Noziedzīgie nodarījumi, kuru veikšanai tiek veidotas organizētas grupas, visbiežāk ir tādi, kurus vienpersoniski vai arī parastā grupā bez iepriekšējas vienošanās nebūtu iespējams paveikt – tātad pārsvarā tie ir smagi vai sevišķi smagi noziegumi, par kuriem sevišķa kriminālatbildība piemērojama visiem organizētās grupas dalībniekiem, neatkarīgi no viņu lomas noziedzīgā nodarījuma realizācijā. Tieši organizētām grupām, saskaņā ar KL definīciju, visraksturīgākie noziegumi ir tādi, kuros dalībniekiem nav nepieciešamības būt bruņotiem, bet gan labi organizētiem, lai veiksmīgi izvairītos no tiesībsargājošo iestāžu uzmanības vai iespēju loka, piemēram, naudas atmazgāšana un cilvēku tirdzniecība…
4-5 gādīgu bērnu iztēles attīstības veicināšana vizuālajā mākslā - zīmēšanā
2019
Darba autore: Evija Kļaviņa. Kvalifikācijas darba tēma ir “4-5 gadīgu bērnu iztēles attīstības veicināšana vizuālajā mākslā – zīmēšanā.” Kvalifikācijas darba mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt 4-5 gadīgu bērnu iztēles attīstības veicināšanas iespējas vizuālajā mākslā – zīmēšanā. Lai sasniegtu kvalifikācijas darbā izvirzīto mērķi, pirmajā nodaļā tika pētīta un analizēta iztēle un tās veidi dažādu pedagogu un psihologu skatījumā, tika veikts pirmsskolas vecuma bērnu iztēles attīstības raksturojums. Tika analizēti un apkopoti metodiskie paņēmieni iztēles attīstības veicināšanai zīmēšanā. Otrajā nodaļā kvalifikācijas darba autore veica bērnu raksturojumu temata ietvaros. Tika izmantota n…