0000000000526541

AUTHOR

Carles Segura-llopes

showing 3 related works from this author

Els verbs de tipus naixtre al Baix Vinalopó

1999

The aim of this paper is to analyze a sample of verb morphology belonging to the speech of the Valencian area of Baix Vinalopó, in order to ascertain the effect of Catalan standard forms upon traditional spoken tendencies, once Catalan has been present at school or in the mass media for more than twelve years. More specifically, there is an ongoing morphological change, affecting a number of infinitives, future and conditional tenses of the «naixtre», «ixtrà» or «convenstre» type, as different from the general forms in Catalan «nàixer», «eixirà» and «convèncer».

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASdialectologia catalana; Baix Vinalopó; verbs de tipus «naixtre»LingüísticaFilologíasDialectologia catalanaBaix VinalopóVerbs de tipus naixtre:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]
researchProduct

La construcció “EN-partitiva”. Intervenció didàctica experimental

2023

Aquest document forma part d'una investigació per a avaluar l'aplicació de la gramàtica de construccions com a gramàtica pedagògica del català. Concretament, aquest document resumeix la seqüència didàctica corresponent a la construcció "EN-partitiva" seguint el model construccional. UV-EXPSOLP2U-1801406

UNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicadaexperiment docentpronoms feblesgramàtica de construccionscatalàdidàcticalingüística
researchProduct

El pronom EN a secundària. Intervenció didàctica amb la gramàtica tradicional

2023

Aquest document forma part d'una investigació sobre la gramàtica de construccions aplicada a l'ensenyament del català. Concretament, s'ocupa del pronom EN i els usos partitius seguint un model gramatical tradicional. La seqüència didàctica que hi incorpora és, doncs, la d'un grup de control respecte de la seqüència didàctica construccional paral·lela que trobareu en el document "La construcció “EN-partitiva”. Intervenció didàctica experimental". V-EXPSOLP2U-1801406

UNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicadaexperiment docentpronoms feblesgramàtica de construccionscatalàdidàcticalingüística
researchProduct