6533b85ffe1ef96bd12c2984

RESEARCH PRODUCT

El pronom EN a secundària. Intervenció didàctica amb la gramàtica tradicional

Andreu SentíCarles Segura-llopesDiego Sánchez Raya

subject

UNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicadaexperiment docentpronoms feblesgramàtica de construccionscatalàdidàcticalingüística

description

Aquest document forma part d'una investigació sobre la gramàtica de construccions aplicada a l'ensenyament del català. Concretament, s'ocupa del pronom EN i els usos partitius seguint un model gramatical tradicional. La seqüència didàctica que hi incorpora és, doncs, la d'un grup de control respecte de la seqüència didàctica construccional paral·lela que trobareu en el document "La construcció “EN-partitiva”. Intervenció didàctica experimental". V-EXPSOLP2U-1801406

https://hdl.handle.net/10550/85838