6533b85ffe1ef96bd12c2984
RESEARCH PRODUCT
El pronom EN a secundària. Intervenció didàctica amb la gramàtica tradicional
Andreu SentíCarles Segura-llopesDiego Sánchez Rayasubject
UNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicadaexperiment docentpronoms feblesgramàtica de construccionscatalàdidàcticalingüísticadescription
Aquest document forma part d'una investigació sobre la gramàtica de construccions aplicada a l'ensenyament del català. Concretament, s'ocupa del pronom EN i els usos partitius seguint un model gramatical tradicional. La seqüència didàctica que hi incorpora és, doncs, la d'un grup de control respecte de la seqüència didàctica construccional paral·lela que trobareu en el document "La construcció “EN-partitiva”. Intervenció didàctica experimental". V-EXPSOLP2U-1801406
year | journal | country | edition | language |
---|---|---|---|---|
2023-01-01 |