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AUTHOR
Violaine Kubiszewski
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Stress scolaire des collégiens et des lycéens : effet de l’appréhension de l’orientation et de la pression de la note
2018
Resume Cette etude a pour objectif d’interroger l’effet predicteur de deux variables liees a l’ideologie meritocratique et possiblement associees au stress scolaire : l’apprehension de l’orientation et l’apprehension de l’evaluation sommative. L’effet differentiel de ces variables sur le stress en fonction du sexe de l’eleve et du contexte de scolarisation (college/lycee) a egalement ete interroge. Un questionnaire a ete diffuse aupres de 609 eleves scolarises dans le secondaire. Les resultats montrent que, globalement, l’apprehension emotionnelle de l’orientation et l’apprehension de l’evaluation sont des predicteurs significatifs du stress scolaire. Des effets differentiels selon le conte…
Prévalence des élèves témoins de harcèlement scolaire et difficultés associées : résultats préliminaires
2016
Resume Cette etude a pour objectif d’examiner la prevalence des eleves temoins de harcelement et le lien entre l’observation de ces situations et les difficultes d’ajustement psychologique et scolaire. La position dans le harcelement (victime, agresseur, agresseur/victime, neutre), le fait d’avoir ete temoin ou non de harcelement, la detresse psychologique et le bien-etre a l’ecole ont ete mesures dans un echantillon de 1272 adolescents. Un total de 48,1 % des participants ont ete temoins de harcelement. Ils se retrouvent davantage parmi les eleves directement impliques dans du harcelement que parmi les eleves « neutres ». Ils presentent des niveaux plus eleves de difficultes psychologiques…