La solidaridad y la sostenibilidad a través de los docentes con formación en mediación : ¿Una realidad indisociable?

La evolución de los conceptos de solidaridad y sostenibilidad han posibilitado una serie de representaciones sociales en los docentes que han abarcado desde la caridad a la justicia social y del desarrollismo al ambientalismo. La Agenda 2030 para el desarrollo sostenible manifiesta que ambos conceptos deben entenderse de manera globalizada. Por ello, desde el Postgrado de Formación del Profesorado en mediación, nos planteamos la siguiente cuestión: ¿Los docentes que reciben esta formación en mediación ven la solidaridad y la sostenibilidad como una realidad indisociable? Para demostrarlo, hemos planteado un estudio de nueve casos repartidos en tres grupos de muestra: el primero sin formació…

Aprendiendo a plantear problemas en el medio. Análisis de una experiencia con estudiantes del Máster de Investigación en Didácticas específicas

El Master de Investigacion en Didacticas especificas permite al profesorado en formacion consolidar toda una serie de conocimientos previos y reflexionar acerca de determinados enfoques, representaciones y recursos trabajados durante sus estudios de Grado. Asimismo, lo prepara para la realizacion de futuras investigaciones que sirvan como base para la innovacion educativa. La primera parte de cualquier proceso investigador radica en la deteccion y concrecion de una problematica. Por ello, utilizando como recurso las salidas de campo realizadas en la asignatura de Bases Didacticas del citado Master, se propuso a los estudiantes que detectaran problemas socioambientales que sirvieran de eje p…

El eco del autismo en la prensa española: una comparativa de tres décadas

En esta investigación se estudia la evolución de la presencia del Trastorno del Espectro Autista (TEA) en la prensa escrita española en las tres últimas décadas. Los objetivos son examinar el número de noticias anuales relacionadas con el TEA publicadas en la prensa española en 1999, 2009 y 2019; y analizar la evolución del contenido de esas noticias. La búsqueda se realizó en los periódicos El País, El Mundo y La Vanguardia a través de la hemeroteca digital MyNews. Se contabilizó el número de noticias y se realizó un análisis de contenido para determinar la temática central de cada artículo de acuerdo a nueve categorías. Los resultados muestran un evidente incremento de la presencia del au…

Cambio en las Actitudes hacia el estudio de las ciencias en alumnos universitarios: efectos de usar una metodología instruccional transmisiva o una constructivista

Se presenta una investigación en la que se estudia el efecto de una metodología docente de carácter constructivista sobre las actitudes hacia el estudio de las ciencias en estudiantes de los Grados en Educación Primaria y Educación Infantil de la Universitat de València (España). Ochenta y siete estudiantes de la universidad de valencia participaron pero se obtuvieron datos completos solo de 74 sujetos. Se usó un diseño experimental de dos grupos, experimental y control, con pretest y postest. En el grupo de control se utilizó una metodología instruccional basada en la recepción de conocimientos elaborados mientras que en el experimental se utilizó un programa guía de actividades de natural…

Análisis, evaluación y modificación de actitudes en educación ambiental

Convivencia en el ámbito educativo: aplicación de un programa basado en la empatía, la educación emocional y la resolución de conflictos en un instituto español de enseñanza secundaria

La educacion emocional y la resolucion de conflictos son factores clave en la mejora del clima del aula. Asi lo demuestra nuestra experiencia contextualizada en un centro de secundaria de la ciudad de Valencia (Espana) con un alto indice de expedientes sancionadores. La puesta en practica, en dicho centro, de un programa de intervencion y formacion para entrenar las tecnicas relacionadas con la educacion emocional y la resolucion pacifica de los conflictos ha supuesto una reduccion significativa tanto en el numero de expedientes como en la manera de afrontarlos traduciendose en una mejora de la convivencia en el centro mediante un aumento de la Cultura de Mediacion.

¿Es posible un cambio de actitudes hacia un modelo de desarrollo sostenible?

En la presente investigacion se pretende conseguir que unos estudiantes que, en lineas generales, siguen las lineas de un desarrollismo o de un conservacionismo, modifiquen su actitud hacia un modelo mas cercano al desarrollo sostenible; para ello se realizan actividades basadas en un taller ambiental y en conocimientos que fomentan el desarrollo sostenible, obteniendo resultados diversos que combinan los conocimientos sobre ciencias sociales y economia con los ambientales. Para realizarlo, seleccionamos estudiantes de distintas etapas de secundaria con caracteristicas y contextos diferentes. Surge asi una idea del desarrollo sostenible multiple segun las situaciones y contextos.

Effects on High School students of the use of symbols that show the difficulty level of a problem

En este trabajo se analiza el efecto sobre la resolución de problemas del uso de símbolos (junto al enunciado del problema) que indican su grado de dificultad. Asimismo, se estudia cómo influye en este efecto el nivel académico de los estudiantes. Sesenta y siete estudiantes de secundaria (4º de ESO y 2º de Bachillerato) han resuelto dos problemas de distinta dificultad y que tienen símbolos que anuncian su nivel de dificultad (real o falso). Además, se ha entrevistado a cuatro de ellos para obtener información sobre sus características y la influencia de los símbolos. Los resultados revelan que: a) los símbolos influyen de manera significativa en el éxito de la resolución de los problemas,…

Análisis del concepto de biodiversidad en los libros de texto de segundo ciclo de primaria en la Comunidad Valenciana (España)

En este trabajo se muestran los resultados de una investigación sobre el tratamiento de la biodiversidad que se da en los libros de texto de segundo ciclo de educación primaria. Para ello escogimos una serie de editoriales muy utilizadas por niños de edades comprendidas entre 8 y 10 años y realizamos un análisis de los textos mediante redes sistémicas, describiendo el lenguaje y las actividades utilizadas Nos centramos en el tratamiento que se daba al ecosistema, la variabilidad y el tratamiento conjunto, entendiéndolo como una relación sistémica entre los distintos elementos del ecosistema. En esencia, pretendíamos analizar los aspectos que relacionan la diversidad genética, las especies y…

Metodología para la predicción del desplazamiento del equilibrio químico: el caso de la modificación de la composición del sistema a temperatura constante

El tratamiento de las perturbaciones de un sistema en equilibrio y el sentido del desplazamiento hacia un nuevo equilibrio es una cuestión muy importante en los cursos de Química General y Fisicoquímica. Resulta de particular interés la preparación de los estudiantes para prever los efectos del cambio en las condiciones del sistema sobre la posición del equilibrio químico. En el contexto educativo, el principio de Le Chatelier es todavía utilizado como un principio infalible, sin mostrar que sus limitaciones pueden conducir a destacados errores conceptuales. En este trabajo se presenta una metodología de enseñanza que permite evitar el principio de Le Chatelier como regla cualitativa. Esta …