0000000000868526

AUTHOR

Gunta Kinta

showing 2 related works from this author

Mācīšanās rezultāti profesionālajā vidējā izglītībā kā viens no profesionālās vidējās izglītības prestižu noteicošajiem faktoriem.

2009

Maģistra darba mērķis ir izpētīt, kādi faktori nosaka profesionālās vidējās izglītības prestižu un, balstoties uz empīriskā pētījuma rezultātiem, izveidot priekšlikumus profesionālās vidējās izglītības prestiža paaugstināšanai. Darba hipotēzē tika pieņemts, ka profesionālās vidējās izglītības prestižs paaugstināsies, ja notiks pāreja uz mācīšanās rezultātiem balstītu izglītības procesu. Mācīšanās rezultāti ir apgalvojums par to, ko audzēknis zina, saprot un spēj veikt, pabeidzot mācības. Viens no galvenajiem profesionālās vidējās izglītības uzdevumiem ir palīdzēt audzēkņiem kļūt par konkurētspējīgiem un motivētiem darbiniekiem, kuri ir nepieciešami tautsaimniecības attīstības sekmēšanai. Ta…

Pedagoģija
researchProduct

Mācīšanās rezultātu nozīme profesionālās vidējās izglītības vadībā

2014

ANOTĀCIJA Promocijas darba „Mācīšanās rezultātu nozīme profesionālās vidējās izglītības vadībā” mērķis ir izpētīt mācīšanās rezultātu nozīmi profesionālajā vidējā izglītībā un noskaidrot, kā notiek pāreja uz mācīšanās rezultātos balstītu izglītības procesu. Pētījuma ietvaros tika veikta profesionālās izglītības iestāžu audzēkņu aptauja, skolotāju un darba devēju intervijas. Pētījumā secināts, ka skolotāji un darba devēji neizprot mācīšanās rezultātu lomu profesionālajā izglītībā. Skaidri formulēti mācīšanās rezultāti profesionālās izglītības programmās sniedz precīzu informāciju par mācību procesu un tā iznākumu visām iesaistītajām pusēm, līdz ar to vairāk jauniešu var izvēlēties profesionā…

Education managementattractiveness of educationvocational upper-secondary educationizglītības pievilcībaaudzēkņu mācību motivācijaVadība un administrēšana un nekustamo īpašumu pārvaldībalearning outcomesefficiency of education establishmentsassessment of student achievementmācīšanās rezultātiprofesionālā vidējā izglītībastudent learning motivationizglītības iestāžu efektivitāteIzglītības vadība
researchProduct