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Vicent Almenar Llongo

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Excel como herramienta docente de las asignaturas de Microeconomía

2009

El presente trabajo trata sobre la utilización del programa Excel® en la docencia de las asignaturas relacionadas con la Microeconomía. Se trata de especificar la forma algebraica de un modelo microeconómico para mostrar al alumno cómo es posible la resolución del problema utilizando la hoja de cálculo Excel. De esta forma, el alumno adquiere competencias específicas del área de estudio al tiempo que competencias transversales basadas en habilidades básicas en el manejo del ordenador o las habilidades informáticas básicas.

Computer sciencebusiness.industryEEES Innovación Microeconomía Excellcsh:Education (General)Field (computer science)Basic skillsComputer literacyComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONMathematics educationArtificial intelligencelcsh:Llcsh:L7-991businesslcsh:Education@tic. revista d'innovació educativa
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REDU : revista de docencia universitaria

2009

[ES] En este artículo se recoge una experiencia que se está diseñando para la asignatura de Sistema Financiero que consistente en diseñar un juego de rol (un juego de simulación) como recurso formativo y gestionarlo a través de Google-Docs, con el objetivo de que el alumno sea capaz de comprender el funcionamiento básico de la negociación en un mercado bursátil. El juego de rol consiste en: diseñar un sistema de juego que establezca las reglas de negociación y determinar los factores aleatorios que pueden afectar positiva o negativamente al valor de las acciones; formar un grupo de alumnos que asuma el papel de Sociedad Rectora y varios grupos que asuman el papel de dealers con el objetivo …

Learning resourceContratación BursátilRole-playing gamejuegoRole playing gameEEESGeneral MedicineEducational innovationLEducationInnovación docenteGoogle-DocsGeographyElectronic contractingejercicio de simulaciónenseñanza superiorJuego de RolEHEAinnovación pedagógicaStock exchange contractingCartographyHumanities
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