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REDU : revista de docencia universitaria

Francesc Hernández SanchoVicent Almenar LlongoMónica Maldonado Devis

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Learning resourceContratación BursátilRole-playing gamejuegoRole playing gameEEESGeneral MedicineEducational innovationLEducationInnovación docenteGoogle-DocsGeographyElectronic contractingejercicio de simulaciónenseñanza superiorJuego de RolEHEAinnovación pedagógicaStock exchange contractingCartographyHumanities

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[ES] En este artículo se recoge una experiencia que se está diseñando para la asignatura de Sistema Financiero que consistente en diseñar un juego de rol (un juego de simulación) como recurso formativo y gestionarlo a través de Google-Docs, con el objetivo de que el alumno sea capaz de comprender el funcionamiento básico de la negociación en un mercado bursátil. El juego de rol consiste en: diseñar un sistema de juego que establezca las reglas de negociación y determinar los factores aleatorios que pueden afectar positiva o negativamente al valor de las acciones; formar un grupo de alumnos que asuma el papel de Sociedad Rectora y varios grupos que asuman el papel de dealers con el objetivo de maximizar el valor de sus carteras; y realizar la negociación en los tiempos establecidos. Planteamos el juego de rol como un MUD desarrollado a través de Google-Doc. Se ha elegido GoogleDoc porque permite, a través de un document, acceder al sistema de juego y que cualquier participante en el juego pueda cooperar ampliando el listado de conceptos y afinando las definiciones del listado (al estilo wiki); y a través de una spreadsheet se puede diseñar un sencillo sistema de contratación electrónica.

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2009-12-29
10.4995/redu.2009.6236http://hdl.handle.net/10251/142096