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AUTHOR
Elisaveta Bydanova
Graduate employability in transitional economy
08012 - 23 p.; This paper addresses higher education graduates' employability in Russia. We seek to find out what demands are placed on graduates by the modern labour market in Russia, in order to know how higher education should perform to prepare the employable professional. The transition from the communist economy to a labour market one generated important transformations on graduate labour market. A quasi-total abolition of the public regulating mechanisms in study to work transition, changes in social values and considerable mismatches between education and occupations bring about more demands for flexible workers. Under these circumstances, those graduates who acquired during their s…
Qualité et efficience de l'école primaire française : éléments de comparaisons spatiales et temporelles
08001 - 20 p.; Document de travail de l'IREDU 2008-01; L'objectif principal de ce texte est de présenter des éléments factuels sur les résultats de l'école primaire française. Notre réflexion portera sur deux dimensions complémentaires, à savoir la qualité et l'efficience, celles-ci seront examinées dans une double perspective comparative (temporelle et spatiale). Dans une première partie, nous mobiliserons les données des enquêtes internationales pour apprécier les résultats des élèves français et leur évolution dans le temps sur ces 15 dernières années. La seconde partie sera consacrée aux coûts de l'enseignement primaire et plusieurs aspects seront abordés. Dans un premier temps, l'évolu…
Employment of higher education graduates in Russia
Given the influence of two trends (a transitional character and the influence of a knowledge-based economy), it is of interest to study what demands places the current labour market on higher education graduates. The main objective of our study is, therefore, to shed light on the two key questions:In the context of transitional economy influenced by the global move towards a knowledge-based society what demands face graduates while entering and operating on the labour market and what competencies are they required to possess? To what extent does Russian higher education prepare young people to face these demands?We will first describe global trends on graduate labour markets in Europe, aimi…
Brazil, Russia, and Turkey: How New Democracies Deal with International Models of Higher Education?
The purpose of this chapter is to address the issue of national translations of international influences and trends in higher education systems, as well as resistance to such paradigms. Three emerging countries, that is, Brazil, Russia, and Turkey, with very different geographical and historical contexts, will be considered as case studies. As young democracies, their strong national sentiment can contradict external recommendations in terms of the management of higher education.
Kazakhstan : Un développement rapide de la formation technique et professionnelle
International audience; L'article présente les dernières évolutions dans le domaine de la formation technique et professionnelle au Kazakhstan. Les 20 dernières années, depuis l'accession à l'indépendance en 1991, dans ce pays, ancien république de l'URSS, ont été marquées par d'importantes réformes dans le secteur éducatif. La formation professionnelle figure parmi les secteurs qui ont le plus profité de l'augmentation des subventions publiques et de l'expansion du nombre d'étudiants qui s'est produit depuis de début des années 2000, suite à l'amélioration de la situation économique dans cette région.
Eléments d'évaluation de l'école primaire française
07099 - Egalement en ligne à l'adresse : http://www.hce.education.fr/gallery_files/site/21/42.pdf; Rapport pour le HCE (Haut Conseil de l'Education). 61 p.; Le présent rapport répond à une demande du Haut Conseil de l'Education. Son objectif est de présenter des éléments factuels sur les résultats de l'école primaire française en termes d'efficacité et d'efficience. Chaque année à l'entrée en sixième, les évaluations nationalesrévèlent qu'une proportion non négligeable d'élèves, de l'ordre de 10 à 15%, ne maîtrise pas les compétences minimales requises pour s'assurer d'une scolarité correcte au collège. Les évaluations internationales récentes complètent ce premier constat dans la mesure où…
La relation enseignement supérieur / croissance / marché du travail dans les pays à revenu intermédiaire
En ligne sur le site de l'AFD : http://www.afd.fr/jahia/webdav/site/afd/users/PatrickBazin/public/recherche/Recherches_1b_Internet.pdf; Ce texte est intégré au premier ouvrage d'une série créée en 2010 par le département de la Recherche de l'AFD. Dans une société de la connaissance, il est généralement admis que l'éducation et notamment, l'enseignement supérieur jouent un rôle majeur dans le développement des économies. Les théories économiques sur la relation entre éducation et croissance au niveau macroéconomique ou sur la relation éducation/marché du travail au niveau microéconomique justifient largement ce constat : il est a priori toujours rentable pour les individus, comme pour les Ét…