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AUTHOR
Agathe Dirani
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Mesures, développement : le statut de la créativité en question
2016
Les particularités inhérentes à la créativité en tant que compétence transversale, analysées à partir d’une revue de littérature en psychologie et sociologie sur la mesure, le développement et les effets de la créativité, semblent lui conférer un statut restreint au sein du système éducatif français. D’une part, les incertitudes autour des effets à long terme de la créativité, tout comme la logique adéquationniste structurant l’organisation scolaire, maintiennent cette compétence à l’écart des principales finalités assignées au système éducatif français. D’autre part, celui-ci n’est pas outillé pour la mesurer, étant donné que ses méthodes d’évaluation ne permettent pas d’appréhender cette …
Pour une approche plurielle du rapport au travail. Analyse des parcours juvéniles
2019
Référence interne IREDU : 19120; Dans le contexte actuel de précarisation du travail et du marché de l'emploi qui touche plus particulièrement les jeunes, une équipe de chercheuses et de chercheurs s'est posé la question du rapport qu'ils entretiennent au travail. En effet, les jeunes d'aujourd'hui ont évolué dans une société de « plein chômage » pour reprendre l'expression de Margaret Maruani. Qu'ils soient précaires ou diplômés, ils ont intériorisé l'incertitude de l'emploi comme norme sociale (Paugam, 2007). L'objectif de cette recherche collective a consisté à analyser les effets de l'intériorisation de cette incertitude sur les parcours juvéniles et sur les rapports au travail qu'entre…
Recension. Moguérou, L., et E. Santelli. 2015. « Migrations-Société, « Des jeunes comme les autres ? Vécu de la jeunesse et du devenir adulte des des…
2015
Les filières refuge de l’université à l’ère de Parcoursup.
2022
International audience
Conclusion
2016
Rapports au travail et socialisations singulières d'étudiant·es issu·es de milieux populaires.
2019
International audience; L'analyse de 19 entretiens auprès d'étudiant·es issus de milieux populaires met en avant un rapport au travail pluriel, qui s'articule autour de la dimension expressive et instrumentale de l'activité professionnelle espérée. La place de la dimension expressive tient beaucoup au statut d'étudiant du supérieur et distingue les jeunes rencontrés d'autres jeunes issus de milieux populaires. Néanmoins, la promotion sociale espérée et les attentes à son égard dépendent de la socialisation en cours d'études et de l'évolution des conditions socio-économiques des étudiant·es rencontré·es. Cette réversibilité révèle la fragilité de la mobilité sociale en train de se faire.
La créativité des élèves comme objectif du curriculum scolaire : quels leviers et quels effets peut-on en attendre ?
2017
International audience
Les capitaux cachés de l’ascension scolaire : une analyse des modes de socialisation singuliers en milieux populaires
2021
International audience
Traitement des données issues du système d’information sur le suivi de l’étudiant (SISE) : apports et limites méthodologiques
2022
La créativité dans les parcours de jeunes
2015
National audience
Contribution de l'expérience scolaire au développement de la créativité
2016
International audience; Tous les apprentissages ne sont pas explicitement évalués par l'institution scolaire. C'est le cas, notamment de la créativité, que l'on peut définir comme la capacité à résoudre des problèmes de manière créative. Parallèlement à ce constat, les recherches en psychologie ont développé une grande diversité d'instruments destinés à la mesure de la créativité individuelle. S'inscrivant dans une approche cognitiviste, la Runco Ideational Behavior Scale (RIBS), permet de recueillir des données auto-reportées relatives à la créativité individuelle en tant que potentiel (Runco et al., 2001). Les travaux portant sur les pratiques éducatives, notamment en psychologie, ont per…
La créativité en Sciences de l’Éducation et de la formation - Pistes réflexives autour d'une notion en construction
2021
International audience
« L’insertion professionnelle des jeunes résidant dans les quartiers prioritaires de la ville »
2019
International audience
Pour une approche plurielle du rapport au travail. Analyse des parcours juvéniles. Synthèse du rapport d'étude
2019
Les rapports des jeunes au travail
2018
Rapport d'étape; Ce rapport d'étape souligne combien le rapport des jeunes à la vie professionnelle ne peut se décliner au singulier et englobe une multiplicité d'informations subjectives, négatives et positives qui s'entrecroisent. Au fil des entretiens, les jeunes confirment la place importante du travail dans leur vie et souhaitent s'investir dans un travail qui leur procure du « plaisir » et revêt de la valeur à leurs propres yeux.
Les ressources éducatives de l’altérité : le point de vue des sciences de l’éducation
2022
Ce que les trajectoires de réussite scolaire et universitaire d’élèves de classes populaires nous disent des inégalités dans les expériences étudiant…
2020
International audience
Mesure de la créativité chez des étudiants d'Ecole Supérieure de Commerce
2016
International audience; Le Département Développement et Accompagnement Personnels (DAP) du Groupe ESC Dijon Bourgogne est un Département d'enseignement et de recherche qui gère des modules pédagogiques destinés à renforcer les compétences sociales et comportementales des étudiants. Le DAP propose depuis dix ans aux étudiants, durant l'inter semestre de janvier, un séminaire de créativité de dix jours. L'objectif de ce séminaire est de travailler notamment, l'esprit d'équipe, le respect des autres, la gestion de projet. En janvier 2016, environ 150 élèves ont participé à ce séminaire et ont répondu en équipes à la question : Quelle ESC Dijon aimeriez-vous avoir dans 50 ans ? Durant le sémina…
Les déterminants de l'admission en L1 à l'Université : le poids des commissions d'examen des vœux en question
2021
International audience
Pour une approche plurielle du rapport au travail. Analyse des parcours juvéniles. Synthèse du rapport d'étude
2019
Référence interne IREDU : 19121; Dans le contexte actuel de précarisation du travail et du marché de l'emploi qui touche plus particulièrement les jeunes, une équipe de chercheuses et de chercheurs s'est posé la question du rapport qu'ils entretiennent au travail. En effet, les jeunes d'aujourd'hui ont évolué dans une société de « plein chômage » pour reprendre l'expression de Margaret Maruani. Qu'ils soient précaires ou diplômés, ils ont intériorisé l'incertitude de l'emploi comme norme sociale (Paugam, 2007). L'objectif de cette recherche collective a consisté à analyser les effets de l'intériorisation de cette incertitude sur les parcours juvéniles et sur les rapports au travail qu'entre…
Traitement des données issues du système d’information sur le suivi de l’étudiant (SISE):apports et limites méthodologiques
2022
Le système d’information sur le suivi de l’étudiant du Ministère de l’enseignementsupérieur et de la recherche centralise l’ensemble des informations recueillies lors desinscriptions des étudiant·e·s de l’université française (données sociodémographiques,parcours, diplôme, établissement…) ainsi que les remontées des résultats aux examens.La présentation des travaux de recherche portant sur les trajectoires des étudiant·e·s s’attachera à préciser l’intérêt d’exploiter ces sources administratives et soulignera les limites méthodologiques que pose le traitement de ces données.