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AUTHOR
Shanti George
Die ethischen Grundlagen für die Entwicklung von Health Literacy in Schulen
Schulen gelten als entscheidende Lebenswelten fur die Forderung von Health Literacy, allerdings erfolgt diese Festlegung ohne ausreichende Reflexion uber ihre ethischen Grundlagen. Der vorliegende Beitrag geht von der Pramisse aus, dass Ethik grundlegend fur alle Bildungsaspekte ist und folgt in der Entfaltung der Argumentation einem Eine-Welt-Ansatz, der Verallgemeinerungen fur sowohl den sogenannten Globalen Norden wie den Globalen Suden anstrebt. Die Ausarbeitung untersucht zunachst, warum Health Literacy in Schulen gefordert werden sollte, und spricht sich dafur aus, dass die Zielsetzung einer Forderung die mit sozialer Gerechtigkeit einhergehenden Werte miteinbezieht und nicht bei indi…
Ethical underpinnings for the development of health literacy in schools : ethical premises (‘why’), orientations (‘what’) and tone (‘how’)
Background Schools are seen as crucial environments to influence and develop the health literacy of new generations, but without sufficient reflection on the ethical underpinnings of intentions and interventions around health literacy. In contrast, we argue here that ethics are fundamental to all education. The article adopts a ‘One world’ approach that generalizes broadly across the so-called Global North and Global South. It also generalizes across various age groups among school pupils, advocating age appropriate application of the arguments advanced. Main text Our analysis examines why health literacy should be promoted in schools and argues that the purpose should embrace the values of…