0000000001086210
AUTHOR
Liena Ivanova
Studentu sociometriskā aptaujā izdalīto „gudro studentu” raksturojošo īpašību citvērtējums un pašnovērtējums
Pētījuma mērķis bija salīdzināt īpašību citvērtējumu un pašnovērtējumu studentiem, kurus kursabiedri nominējuši kā „gudrus”. Pētījumam bija trīs kārtas: 1)270 studenti (242 sievietes un 28 vīrieši) ar vidējo vecumu 22,38 gadi aizpildīja aptauju par savām īpašībām (54 īpašību saraksts, kas jānovērtē ar 1 līdz 5 punktiem). No visas izlases 32 bija „gudrie studenti” un 238 bija pārējie studenti. Dalībnieki nezināja par pētījuma tematu. 2)Tika ievāktas un apkopotas nominācijas „gudro studentu” grupai katrā kursā. 3)Par „gudrajiem studentiem” tika ievākti īpašību citvērtējumi, turklāt dalībniekiem netika norādīts, ka jāvērtē tieši „gudrs” kursabiedrs. Rezultāti rāda, ka citvērtējumā statistiski …
RELIABILITY AND VALIDITY OF THE LATVIAN VERSION OF THE COMPUTERIZED EXECUTIVE FUNCTIONS TEST “EXAMINER” IN A STUDENTS SAMPLE: RESULTS OF THE PILOT STUDY
The aim of this pilot-study was to assess reliability and validity of the Latvian version of the computerized executive functions test EXAMINER (Executive Abilities: Measures and Instruments for Neurobehavioral Evaluation and Research) in a sample of high school students and university students. The adaptation procedure included translation of the instructions and technical configuration of the test’s computerized version. The Latvian version of the EXAMINER includes tasks that measure executive functions of inhibition, set shifting and working memory updating. Participants included two sub-groups: 22 (14 males, 8 female) students from high school and 39 students (11 males, 28 female) from …
Gudrību raksturojošu īpašību, personības iezīmju, kognitīvo spēju un akadēmiskā snieguma sakarības
Pētījuma mērķis bija noskaidrot, kādas personības iezīmes, kognitīvās spējas un akadēmiskā snieguma rādītāji vislabāk prognozē gudru cilvēku raksturojošās īpašības un gudrības dimensijas, un ar ko atšķiras kognitīvās spējas, personības iezīmes un akadēmiskais sniegums cilvēkiem ar augtiem un zemiem gudrības dimensiju rādītājiem. Dati klātienē tika ievākti no N=114 studentiem ar vidējo vecumu M=21,3 gadi (SD=1,97), no kuriem 83 bija sievietes. Tika izmantotas pašatskaites aptaujas: „Cilvēku īpašību aptauja” (Ivanova & Raščevska, 2010), „Trīsdimensionālā gudrības novērtēšanas skala” (Ardelt, 2003), Lielā Piecinieka aptauja (Benet-Martinez & John, 1998) un kognitīvo spēju uzdevumi: Verbālās an…