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Francisco Esteban Román Sánchez
Revisión bibliográfica y análisis sobre b-learning y la socialización del alumnado en educación primaria
espanolLa modalidad educativa de b-learning se incorporo al sistema educativo hace algunos anos y se ha implantado con fuerza, sobre todo a nivel universitario. El objetivo del estudio es analizar las investigaciones publicadas sobre b-learning en la etapa de Educacion Primaria a traves de una revision bibliografica centrada en los ultimos 5 anos. Aunque el estudio confirma que la tendencia no ha cambiado y el modelo sigue teniendo mas presencia en niveles superiores, poco a poco, se van viendo estudios sobre b-learning en Educacion Primaria. En su mayoria, son estudios enfocados a la eficacia en cuanto al rendimiento academico, pero podemos encontrar investigaciones donde el foco de estudi…
Difusión de experiencias con el modelo aula invertida. Descripción y análisis del Portal https://www.theflippedclassroom.es
Actualmente, disponemos de muchísimos recursos en la red que podemos utilizar en nuestras aulas. Estos recursos deben combinarse con una acción pedagógica adecuada. Uno de los modelos que se está popularizando es el aula invertida (flippedclassroom). Es importante conocer bien el modelo para aprovechar todo su potencial. Para ello, analizaremos el espacio web www.theflippedclassroom.es, creado para la difusión de dicho modelo.Después de su análisis podemos comprobar la importancia de difundir las experiencias con el aula invertida en primera persona. También se plantean propuestas de mejora entorno a la accesibilidad de algunos recursos y la organización en la información recogida de las ex…
Avances en la investigación sobre la implementación del aula invertida en primaria
El aula invertida o Flipped Classroom, es un modelo pedagógico que plantea la posibilidad de transferir parte del proceso de enseñanza y aprendizaje fuera del aula, con el fin de utilizar el tiempo de clase para el desarrollo de procesos cognitivos de mayor complejidad y favorecer el aprendizaje significativo. La aplicación de dicho modelo, ha crecido en los últimos años en diversos contextos educativos. En este texto se presenta una revisión bibliográfica, cuyo objetivo ha sido analizar las implementaciones que se han realizado en Educación Primaria, pero también destacar las características de las que han obtenido mejores resultados para el diseño futuro de intervenciones basadas en la ev…