0000000001192024
AUTHOR
Laura Vanaga
showing 3 related works from this author
5-6 gadīgu bērnu problēmrisināšanas prasmes sekmēšana matemātikā
2020
Lauras Vanagas bakalaura darbs pedagoģijā, pirmsskolas un sākumskolas skolotāju programmā, “5- 6 gadīgu bērnu problēmrisināšanas prasmes sekmēšana matemātikā”, izstrādāts Latvijas Univeristātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātē Alūksnes filiālē, Dr.paed profesores Dagnijas Vigules vadībā. Bakalaura darba mērķis ir- teorētiski un empīriski pētīt 5- 6 gadīgu bērnu problēmrisināšanas prasmes sekmēšanu matemātikā. Pētījuma hipotēze- 5-6 gadīgu bērnu problēmrisināšanas prasmes matemātikā tiek sekmētas, ja pedagogs zina, kā organizēt mācību procesu un bērns iesaistās problēmsituācijas risināšanā, kas atbilst viņa interesēm un vajadzībām Pētījuma teorētiskajā daļā aprakstīts pirmsskol…
Franču vienburta vārdu vārdnīcas (leksikogrāfiskā izpēte)
2007
Maģistra darba tēma ir „Franču vienburta vārdu vārdnīcas (leksikogrāfiskā izpēte)”. Darba ievadā tiek pamatota autora izvēle turpināt pētījumus vienburta vārdu jomā, atklātas aktualitātes šajā leksikogrāfijas novirzienā, kā arī izvirzīts darba mērķis – vienburta vārdu izpēte. Teorētiskajā daļā tiek izpētīti dažādi franču leksikogrāfiskie avoti un izvērtēta vienburtu vārdu vieta tajos, kas ir atkarīga no avota tipa, no tā izdošanas laika posma, kā arī no vārdnīcas autora subjektīvajām izvēlēm. Darba praktiskajā daļā vienburta vārdi tiek analizēti no formas un satura aspekta, kas ietver vienburta vārdu grafisko atveidojumu un lietojumu dažādās nozarēs. Tāpat autors apskata, kāda ir saistība s…
Powtoon animēto video skolēnu runāšanas precizitātes pilnvedei angļu valodas stundās 7. klasē
2019
Runāšanas prasmes tiek uzskatītas par vienām no vissvarīgākajām valodas prasmēm. Turklāt, valodas precizitāte parāda svešvalodas līmeņa lietpratību. Skolās būtu nepieciešams likt lielāku uzsvaru uz pareizu gramatikas un vārdu krājuma pielietošanu svešvalodas apguvē visos vecuma posmos. Darba autors veica 12 nedēļu ilgu gadījuma izpēti Rīgas 64. vidusskolā. Pētījumā piedalījās 17 skolēni, kuri veidoja PowToon video ar teksta ierunāšanas funkciju valodas precizitātes pilnveidei. Tika izmantotas tādas datu vākšanas metodes kā fokusgrupas intervija, vērtēšanas lapas un anketa. Izanalizējot skolēnu darbus, tika secināts, ka, kaut arī daži skolēni iespējams uzlaboja valodas precizitāti, kopējie r…