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Philippe Mouy
Pratiques réussies en Lycée professionnel : étude réalisée pour la Direction de la Programmation et du Développement au Ministère de l'Education Nationale
+ 97 p. d'annexes; Grenoble : LEPII, 94 p.; Dans ce rapport, il s'agit de montrer comment des établissements, plutôt ordinaires, mettent en oeuvre des pratiques réussies. Il est organisé en trois parties. Dans la première, les objectifs et la méthodologie de l'étude sont exposés, ainsi que les grands traits des établissements visités, établissement où les missions éducatives présentent de nombreux aspects positifs, mais aussi établissements plutôt ordinaires du point de vue de leurs données fondamentales. La deuxième partie présente les dimensions structurelles de l'action éducative dans ces établissements, tant au niveau régional, académique, qu'à celui des établissements. La troisième par…
Groupe de travail sur l'analyse régionale de la relation formation-emploi : problématiques et méthodes
International audience; Depuis une vingtaine d'années, et plus encore depuis la mise en place de la décentralisation, des systèmes d'aide à la décision sont demandés par les décideurs régionaux et locaux en matière de formation initiale et continue. Pour tirer les leçons des expériences passées et formuler des propositions pour le développement des observatoires régionaux de l'emploi et de la formation, prévus dans le cadre des contrats de Plan Etat - Région, le C.E.R.E.Q. a pris l'initiative de réunir un groupe de travail, dont les premières réflexions sont relatées ici. Il insiste particulièrement sur la prise en compte de l'évolution socio-économique des comportements et des stratégies d…
Pratiques réussies en Lycée professionnel
Ministère de la Jeunesse, de l'Education Nationale et de la Recherche, Direction de l'Evaluation et de la Prospective.Collection Les Dossiers Insertion, Education et Société ; 151, 85 p.; L'enseignement professionnel s'impose au sortir du collège à de nombreux élèves marqués par les difficultés scolaires et l'échec. Les lycées professionnels qui les accueillent doivent accompagner leur orientation et le plus souvent redonner du sens à leur parcours pour dégager les voies de réussite. Dans ce but, leur mission ne se limite pas alors à préparer leurs élèves à la vie professionnelle : il s'agit aussi de les faire progresser dans les acquis scolaires généraux et les éduquer à la vie en société,…
Bacheliers professionnels au travail : l'exemple des industries de bien d'équipement
International audience