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RESEARCH PRODUCT

Les vies étudiantes : tendances et inégalités

Jean-françois Giret Cécile Van De Velde Elise Verley

subject

Réussite universitaireOrganisation du temps[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉvolutionEnvironnement de travailFinancement éducation familleRelation formation-emploiLogementBachelierEnseignement supérieurEnseignement technique et professionnelParcours atypiqueDéclassement professionnelVie étudianteSantéTemps libreÉtudiantTrajectoire scolaire[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationÉtudiant étrangerÉtudiant salariéTemps de travailCondition de vieInégalitéBudgetRessource financière

description

National audience; On recense aujourd'hui plus de 2,4 millions d'étudiants en France. Une population dont les effectifs ne cessent de croître et qui se révèle être de plus en plus diversifiée. Se référer à « l'étudiant moyen » n'a donc pas plus de sens aujourd'hui qu'il n'en avait lors de la mise en place de la première enquête Conditions de vie des étudiants en 1994. Il en est de même de la vie étudiante qu'il est difficile de réduire à quelques clichés. Le seul fait d'être étudiant est loin d'homogénéiser les conditions de vie d'un public aux caractéristiques, aux expériences et aux attentes de plus en plus diversifiées. Le sexe, l'âge, la formation suivie, le parcours antérieur, la situation territoriale, les origines sociales et géographiques, sont autant de variables qu'il convient de prendre en compte dans l'étude de cette population en profonde mutation. Ce n'est pas une, mais bien des vies étudiantes qui sont analysées dans cet ouvrage, dressant les tendances et inégalités qui s'en dégagent en termes de ressources, d'articulation des temps de vie et d'études, de rapport à l'avenir, mais aussi de vulnérabilités vécues et perçues.

yearjournalcountryeditionlanguage
2016-06-01
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01343075