6533b7d2fe1ef96bd125e586

RESEARCH PRODUCT

Skolēnu mācību sasniegumu vērtēšana - pašnovērtējumu veicinošs elements datorikā 7.klasē

ŠAiena Elija Pole

subject

pašnovērtējumsvērtēšanaPedagoģijadatorikasummatīvais vērtējums

description

Pētījuma mērķis ir izvērtēt summatīvā vērtējuma, kā skolēna pašnovērtējuma prasmju attīstību veicinoša elementa, izmantošanas iespējas un izstrādāt ieteikumus summatīvā vērtēšanas procesa pilnveidošanai. Diplomdarba teorētiskajā daļā aplūkota informācija par vērtēšanas procesa ietekmi uz mācību procesu. Skolēna mācību motivāciju un pašnovērtējumu, kā arī izvērtēta formatīvā un summatīvā vērtējuma nozīme un ietekme. Pētījumā noskaidrots, ka summatīvās vērtēšanas procesu pielāgojot formatīvajam vērtējumam, tiek uzlabota skolēnu izpratne par summatīvā vērtējuma veidošanās būtību un nozīmi. Ar summatīvo vērtējumu iegūto informāciju iespējams izmantot skolēna pašnovērtējuma prasmju veicināšanai.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/55690