6533b7dafe1ef96bd126e60e
RESEARCH PRODUCT
Ētikas un angļu valodas integrētas mācības sākumskolā
Kristīne Gailītesubject
ētikaangļu valodaPedagoģijakompetenceintegrēšanasatursdescription
Maģistra darbā „Ētikas un angļu valodas integrētas mācības sākumskolā” ir pētīti divi aspekti: ētika kā zinātne un prakse mūsdienu izglītības kontekstā un satura un valodas integrēto mācību iesaiste sākumskolas mācību procesā. Teorētiskajā daļā tiek aplūkota ētika kā filozofijas apakšnozare un kā mācību priekšmets sākumskolā, kā arī tiek izzināti satura un valodas integrēto mācību principi. Šī maģistra darba ietvaros ir analizēta ētikas zinātne un prakse, izceļot mūsdienu problēmjautājumus, piemēram, ekoloģiskā ētika vai ētika politikā. Ir aplūkots ētikas mācību priekšmets – tā aktualitāte, kvalitāte un iespējamie problēmrisinājumi, gan teorētiski, gan arī praktiskajā pētījumā. Salīdzinot morālās izglītības iezīmes un izaicinājumus Latvijas un pasaules līmenī, veidojas ideja par satura un valodas integrētām mācībām kā alternatīvu jau esošajām pieejām. Maģistra darba empīriskajā daļā ir veikts pētījums par ētikas un angļu valodas integrētām mācībām sākumskolā. Ekspertu intervijās ar sākumskolas un ētikas skolotājām un augstskolu pasniedzējām, kuras sagatavo materiālu satura un valodas integrēto mācību pedagogu lekcijām un kursiem, ir noskaidrota vērtībizglītības un mācību priekšmetu integrēšanas nozīme mūsdienās. Ir īstenotas ētikas un angļu valodas integrētas mācības 2. klasē. Iesaistītie skolēni sniedz savu refleksiju anketēšanā mācību semestra izskaņā. Balstoties uz veikto teorētisko un empīrisko pētījumu, ir izstrādātas rekomendācijas dažādām mērķgrupām.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2015-01-01 |