6533b7dbfe1ef96bd126f8ed

RESEARCH PRODUCT

Opettajan ohjauksen ja vuorovaikutuksen antaman tuen merkitys oppilaiden rakentaessa mallia magnetismista

Sari Harmoinen

subject

oppilaanohjausvuorovaikutusscaffoldingmallitopetusteachingmodelsmagnetismkokeellinen oppiminenohjaus (neuvonta ja opastus)opetusmenetelmätmagnetismifysiikkaphysicsoppimisprosessihttp://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-5296-9