6533b7dbfe1ef96bd126f9c6

RESEARCH PRODUCT

3 – 4 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē

subject

description

Bakalaura darba nosaukums: 3 – 4 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autors: Judīte Griška Darba mērķis: teorētiski un praktiski izzināt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšanas iespējas pedagoģiskajā procesā. Darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā analizētas dažādu autoru teorētiskās atziņas par pašapkalpošanās prasmēm, bērna attīstību veselumā un pieaugušo nozīmi šo prasmju sekmēšanā. Otrajā daļā veikts pētījums par 3 – 4 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmēm, to sekmēšanas iespējām pedagoģiskajā procesā. Sākotnēji izstrādāti kritēriji šo prasmju vērtēšanai, veikts sākotnējais pētījums, kur izmantotas tādas pētnieciskās metodes kā novērošana un sarunas, lai izpētītu bērnu šī brīža pašapkalpošanās prasmes. Pēc tā seko pedagoģiskā izmēģinājuma darbība, kur tiek izmantotas pieaugušā mērķtiecīgi organizētas rotaļas, noteikumu ieviešana, pašapkalpošanās organizēšana, lai sekmētu bērnu pašapkalpošanās prasmju attīstīšanu. Noslēgumā veikts atkārtotais pētījums, lai izpētītu, kā mainījušās bērnu pašapkalpošanās prasmes. Lai varētu apkopot un izanalizēt pedagoģiskās izmēģinājuma darbības rezultātus, ir salīdzināti sākotnējā pētījuma un atkārtotā pētījuma dati ģērbšanās prasmju, ēšanas prasmju un darba vietas sakārtošanas prasmju jomā. Bērni iesaistījās pieaugušā organizētās rotaļās, pieaugušais atbalstīja bērna vēlmi darīt pašam, ievērot noteikumus, un pētījuma rezultātā ir pierādījies, ka pašapkalpošanās prasmes ir pilnveidojušās, tātad pētījuma hipotēze ir apstiprinājusies. Darba apjoms ir 65 lpp. Tajā iekļauti 5 attēli, 5 tabulas, 12 pielikumi, izmantotas 52 bibliogrāfiskā saraksta vienības. Atslēgvārdi: bērns, pašapkalpošanās prasmes, pirmsskola, rotaļa, patstāvība.