6533b7dbfe1ef96bd126fa89

RESEARCH PRODUCT

PIRMSSKOLAS VECUMA BĒRNU PATSTĀVĪGĀS DARBĪBAS SEKMĒŠANA KRISTĪGĀS MĀCĪBAS NODARBĪBĀS, PĒC MARIJAS MONTESORI PEDAGOĢISKĀS PIEEJAS

subject

description

Darba nosaukums: “Pirmsskolas vecuma bērnu patstāvīgās darbības sekmēšana kristīgās mācības nodarbībās, pēc Marijas Montesori pedagoģiskās pieejas.” Darba mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt, bērnu patstāvīgās darbības sekmēšanas iespējas kristīgās audzināšanas nodarbībās pēc M.Montesori metodes. Lai sasniegtu nostādīto mērķi tika izvēlēti kritēriji, pēc kuriem tika analizēts bērnu patstāvīgās darbības attīstības līmenis, tie ir: 1) iniciatīva patstāvīgās darbības izvēlē, 2) iniciatīva, izpaužot savas domas un vajadzības un 3) neatlaidība – spēja koncentrēties uz izvēlētās darbības un pabeigt to. Darbā tika apkopotas un analizētas pedagogu un psihologu atziņas par patstāvīgo darbību, patstāvību un tās veidošanos pirmsskolas vecumā. Tika pētīti M. Montesori darbi kā arī pedagogu un psihologu atziņas par M.Montesori metodi un viņas pedagoģiskās darbības ietekmi uz, īpaša, kristīgās mācības pasniegšanas veida rasšanos un attīstību, kura nosaukums: Labā Gana katehēze. Labā Gana katehēzes nodarbību novērošanas un bērnu patstāvīgās darbības analīzes rezultātā tika secināts, ka Labā Gana katehēzes nodarbībās bērnu patstāvīgā darbība tiek sekmēta. Un tiek aprakstīti bērnu patstāvīgās darbības sekmēšanas veidi. Tātad, tika atklāts veids, kādā notiek kristīgās mācības nodarbības pēc M. Montesori pieejas un kā šajā processā tiek sekmēta bērnu patstāvīgā darbība. Darbam ir trīs nodaļas, pirmā nodaļa – patstāvīgās darbības un patstāvības jēdzienu un būtības skaidrojums, saistībā ar pirmsskolas vecuma īpatnībām, šajā nodaļā tika aprakstīta arī skolotāja loma patstāvīgās darbības sekmēšanā un patstāvīgās darbības sekmēšana M. Montesori pedagoģijā. Otrā nodaļa – Kristīgās mācības nodarbības pēc M. Montesori metodes. Šajā nodaļā tika aprakstīti Kristīgās mācības komponenti, kā arī paskaidrots iemesls, kapēc bērnu patstāvīgā darbība tika sekmēta Labā Gana katehēzes nodarbībās. Trešā nodaļa – Pirmsskolas vecuma bērnu patstāvīgās darbības izpēte, kur tika izvēlēti kritēriji, saskaņā ar teorētiskajā daļā iegūtām zināšanām, kur tika pētīts nodarbību saturs, novērota un analizēta bērnu patstāvīgā darbība Labā Gana katehēzes nodarbībās, tika apstradāti iegūtie dati un izdarīti secinājumi. Darba beigās autore izsaka secinājumus, par darbā atklāto, saistībā ar mērķi. Darba apjoms – 97 lpp.; attēlu skaits - 33; tabulu skaits – 17; Izmantoto informācijas avotu skaits - 36.