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RESEARCH PRODUCT
Estrategias educativas para alumnos con daño cerebral sobrevenido
Claudia Grau Rubiosubject
daño cerebral sobrevenidoestrategias educativas:PEDAGOGÍA [UNESCO]educaciónUNESCO::PEDAGOGÍAdescription
Los síntomas de los niños afectados por un daño cerebral sobrevenido pueden ser pasajeros o permanentes, y presentar alteraciones cognitivas (percepción, atención, memoria y pensamiento), expresivas (lenguaje y motricidad), emocionales y del comportamiento y alteración en las funciones ejecutivas. Asimismo, pueden sufrir ataques de epilepsia, hidrocefalia, cefalea y fatiga crónica y tienen problemas de aprendizaje, de conducta y de adaptación social. La escuela debe hacer las adaptaciones curriculares y de acceso pertinentes para que estos niños puedan desarrollarse adecuadamente.
year | journal | country | edition | language |
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2007-01-01 |