6533b7ddfe1ef96bd127428a
RESEARCH PRODUCT
Skolēnu sociālo prasmju veicināšana adaptācijas procesā 1.klasē
Kristīne Vecvagare-rakstiņasubject
adaptācijas processSkolas pedagoģijaadaptācijasākumsskolaskolēnspirmklasnieksdescription
Pētījuma objekts – adaptācijas process sākumskolā Pētījuma priekšmets – sociālās prasmes Pētījuma hipotēze: Sociālo prasmju veicināšana palīdz pirmklasniekiem ātrāk adaptēties Pētījuma mērķis: analizēt bērnu sociālo prasmju veicināšanas pedagoģiskās iespējas adaptācijas procesā sākumskolas 1.klasē. Pētījuma uzdevumi: 1. Raksturot adaptācijas procesa būtību un elementus sākumskolā. 2. Analizēt sociālo prasmju veicināšanas iespējas vecumposma attīstības īpatnību kontekstā. 3. Analizēt sociālo prasmju attīstību adaptācijas procesa sekmēšanai 1.klasē. Pētījuma metodes: Teorētiskās : avotu un literatūras analīze Empīriskās •Novērošana •Daļēji strukturēta intervija •Pedagoģisko situāciju modelēšana Pētījuma bāze: X Skola, 25 bērni Pētījuma norises laiks un posmi: pētījums sākās 01.09.2020 līdz 20.11.2020. Atslēgas vārdi : adaptācijas process, sākumsskola
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2021-01-01 |