6533b7defe1ef96bd12760c5

RESEARCH PRODUCT

Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvo emociju veidošanās rotaļās dabā

subject

description

Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt emociju un radošuma iespējas rotaļās dabā. Kvalifikācijas darbs sastāv no 2 daļām, kurās ietvertas vairākas apakšnodaļas. Teorētiskajā daļā tiek aplūkoti vairāku autoru un pētnieku uzskati un skaidrojumi par pozitīvo emociju veidošanos jaunāko vecuma bērnu darbībā dabā. Atsaucoties uz dažādu autoru atziņām, jāsecina, āra nodarbības ir viens no labākajām metodēm, kas vislabāk attīsta radošumu pirmsskolas vecuma bērniem. Darbošanās ārā ar dabas materiāliem, šī vide, rada brīvības sajūtu, gan fiziski, gan emocionāli. Empīriskajā daļā tiek veikts pētījums, kurā piedalās jaunākā vecuma bērni. Tika izveidoti trīs nodarbību cikli “Ziema mūsu pagalmā”, Pavasara atnākšana” un “Rudentiņš bagāts vīrs”. Nodarbības veidotas atbilstoši šim vecuma un tā brīža laika apstākļiem. Tiek pētīta un analizēta bērnu pozitīvā emociju izaugsme rotaļās dabā. Pētījumā tiek atspoguļotas dažādas āra nodarbības, lai veiksmīgi atspoguļotu, vai bērnā veidojas pozitīvas emocijas rotaļājoties. Pētījums tiek uzsākts ar bērnu novērtēšanu un arī tiek novērtēti beigās. Galvenais kvalifikācijas darba uzdevums ir izveidot piemērotas āra nodarbības tā, lai tās sekmētu bērnu emocionālo izaugsmi rotaļu laikā un pilnveidot tās jomas, kurās vēl nav uzlabojumi. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Darbā ir 17 attēli, 11 tabulas un darba apjoms ir 69 lapaspuses. Darba galvenie atslēgas vārdi ir rotaļas dabā, pozitīvas emocijas.