6533b7defe1ef96bd12761c4

RESEARCH PRODUCT

Šūšanas prasmju apguves sekmēšanas iespējas 5.-6.klasē

subject

description

Bakalaura darba temats: “ Šūšanas prasmju apguves sekmēšanas iespējas 5. - 6. klasē ”. Darba autore: Sanita Stiebriņa. Bakalaura darba mērķis; izzināt un atklāt skolēnu šūšanas prasmju apguves nosacījumus mājturības un tehnoloģijas mācību stundu procesā. Šī mērķa sasniegšanai, lai veiktu pētījumu tik izvirzīti šādi uzdevumi:  Analizēt zinātniski teorētisko literatūru par pētāmo problēmu.  Apkopot iegūto teorētisko materiālu, kuru izmantot šūšanas prasmju veicināšanai.  Izzināt un analizēt šūšanas prasmju reglamentējošos dokumentus.  Atlasīt mācīšanas metodes šūšanas prasmju apguvei.  Izveidot tematisko plānu šūšanas prasmju apguves veicināšanai 5. - 6. klasē.  Veikt pētījumu un apkopot rezultātus. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām- teorētiskās un empīriskās. Darba pirmajā nodaļā tika aplūkotas un iepazītas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par šūšanas prasmju sekmēšanu, skolēnu 11-12 gadu vecuma attīstības raksturojums, lai labāk izprastu un pielietotu atbilstošas mācīšanas metodes, kā arī izstrādāts tematiskais plāns šūšanas prasmju attīstīšanai. Darba otrajā nodaļā tika veikta praktiskā izpēte šūšanas prasmju attīstīšanā divos mācību gados vienas klases ietvaros. Darba autore izvērtēja šūšanas prasmes pētījuma pirmā gada sākumā un pētījuma beigās, kā arī veica izpēti un otrajā pētījuma gadā un pētījuma beigās. Iegūtie dati tika apstrādāti un analizēti. Rezultāti un secinājumi:  5. un 6. klases skolēnu šūšanas prasmju apguve noris veiksmīgāk, ja skolotājs piedāvā šūt izstrādājumus, kuri ir interesanti un praktiski pielietojami,  vajadzības un intereses, uzdevumi sākot šūt jādod no vienkāršākā līdz sarežģītākam. Darba struktūra: Bakalaura darbs sastāv no 73 lpp. , tai skaitā 8 tabulām, 7 attēliem un 12 pielikumiem. Izmantoti 51 literatūras avotu resursi.