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Conciencia emocional, estados de ánimo e indicadores de ajuste individual y social en niños de 8-12 años

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La conciencia emocional o experiencia consciente de la emoción es un concepto clave relacionado con diferentes indicadores de ajuste individual del menor, como las quejas somáticas. Esta relación, mediatizada por los estados de ánimo, se ha demostrado en población preadolescente y adolescente. Sin embargo, apenas se ha analizado en franjas de edad más bajas e incluyendo otros indicadores de ajuste social, como la adaptación. Por ello, el objetivo de este trabajo es el de analizar la contribución de la conciencia emocional y los estados de ánimo, sobre diferentes indicadores de ajuste individual (quejas somáticas) y social (inadaptación evaluada a través del test TAMAI), en niños de 8-12 años. Para ello, se administraron diferentes cuestionarios de autoinforme a 1423 menores con una media de 9.8 años. Los resultados apoyan la influencia de la conciencia emocional (principalmente de la habilidad de diferenciar emociones y analizar las propias emociones), reforzada por los estados de ánimo, no sólo sobre las quejas somáticas, sino sobre la inadaptación personal y social. Todo ello subraya la importancia, tanto de las habilidades emocionales como de los estados afectivos que las acompañan, en la vida cotidiana del menor. Identificación de los Perfiles de Competencia Emocional en la Infancia para la Mejora de la Convivencia entre Iguales. (REF: PSI2010-1872) Plan Nacional de I+D. Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología. 2011 – 2014. Mª Del Remedio González Barrón 0.504 JCR (2014) Q3, 96/129 Psychology, multidisciplinary UEV