6533b821fe1ef96bd127b1f3
RESEARCH PRODUCT
Kultūras robežšķērsošanas modeļa pielietošana fizikas apguvē
Daniel Jacob Doucettesubject
educationPedagoģijabordercrossingphysicsdescription
Skolēni skolās cīnās ar fizikas mācīšanos. Katra zinātne, kura skolēniem ir jāmācās, ir atšķirīga, un katrai ir sava, bieži vien skolēniem nesaprotama kultūra. Šīs grūtības var palīdzēt pārvarēt skolēnu spēja izprast un pārkāpt dažādo kultūru robežas. Šis maģistra darbs ir pētījums, kā fizikas kultūras robežu pārvarēšana notiek klasē. Pievēršot uzmanību fizikas kultūras teorētisko pamatojumu izskaidrošanai un izstrādājot jaunus kultūru novērtēšanas paņēmienus, ir iespējams palīdzēt skolēniem iemācīties šķērsot dažādo kultūru robežas. Šajā procesā būtiski ir izanalizēt skolēnu atbildes un noteikt dažādo kultūru ietekmi. Skolotājiem ir svarīgi saprast, ka viņi var skolēniem palīdzēt kultūru robežu šķērsošanā, tādējādi padarot fiziku visiem skolēniem pieejamu un interesantu.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2017-01-01 |