6533b827fe1ef96bd1285fac

RESEARCH PRODUCT

Sadarbības kā caurviju prasmes pilnveidošanas iespējas sociālo zinību mācību stundās 3. klasē

subject

description

Darba autors – Iveta Pētersone. Darba nosaukums – “Sadarbības kā caurviju prasmes pilnveidošanas iespējas sociālo zinību mācību stundās 3. klasē”. Pētījuma mērķis – izstrādāt mācību stundu plānu kopu par dažādiem tematiem sociālajās zinībās 3. klasē, ar kā palīdzību būtu iespējams pilnveidot sadarbību kā caurviju prasmi. Darbs sastāv no ievada, četrām nodaļām, 5 apakšnodaļām, nobeiguma, izmantotā literatūras saraksta un pielikumiem. Pirmajā nodaļā aprakstīts par kompetencēs balstīto mācību saturu un būtību. Otrajā nodaļā tiek analizēta teorētiskā literatūra un dokumenti par sociālo zinību mācību saturu un šī mācību priekšmeta sasniedzamajiem rezultātiem beidzot 3. klasi. Trešajā darba nodaļā ir padziļināti aprakstīts par sadarbības jēdzienu, sadarbību kā caurviju prasmi un aprakstīti metodiskie paņēmieni sadarbības pilnveidei. Ceturtajā nodaļā ir aprakstīta pētījuma empīriskā daļa. Šajā nodaļā ir aprakstītas anketas, pedagoģiskās novērošanas, intervēšanas, pedagoģiskās darbības modelēšanas un eksperta metodes rezultāti. Pēc iegūtajiem rezultātiem, nobeigumā izdarīti secinājumi. Pielikumos ir pievienoti autores izstrādātie materiāli. Pētījuma gaitā ir atbildēts uz pētījuma jautājumu – kādas ir metodiskās iespējas, lai jēgpilni tiktu pilnveidotas 3. klases skolēnu sadarbības prasmes sociālo zinību mācību stundās? Atslēgvārdi – sadarbība, sadarbība kā caurviju prasme, 3. klase, sociālās zinības, kompetenču pieeja izglītībā, metodiskie paņēmieni. Darbā ir 88 lappuses, 2 tabulas, 9 attēli, 8 pielikumi, 35 izmantotie literatūru un informācijas avoti.