6533b828fe1ef96bd1288aa6

RESEARCH PRODUCT

El professor com a avaluador d'aprenentatges: una experiència

María Isabel Cal BouzadaMaría Victoria Verdugo

subject

lcsh:Education (General)Innovación docenteEVALUACION DE ALUMNOS [TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS]destreza:PEDAGOGÍA [UNESCO]competenciaaprender evaluación continua.Innovación docente; competencia; destreza; enseñar; aprender evaluación continua.lcsh:Llcsh:L7-991enseñarTEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS: EVALUACION DE ALUMNOSUNESCO::PEDAGOGÍAlcsh:Education

description

L’objectiu d’aquest article és presentar una experiència d’innovació docent que s’ha portat a terme en la Universitat de Vigo. Amb motiu del canvi de metodologia docent que s’exigeix amb la imminent implantació del EEES, s’ha pretès, en la mesura que siga possible, crear un entorn d’aprenentatge on els alumnes se sentires còmodes i tranquils i, s’implicaren de forma activa en el seu procés d’aprenentatge. Al canviar el rol de l’alumne era necessari canviar, també, el rol del professor, que passa a ser avaluador no només de coneixements, sinó també de destreses i capacitats que són, en última instància, les que li van a permetre sobreviure en el món professional.

yearjournalcountryeditionlanguage
2009-12-01
http://hdl.handle.net/10550/20709