6533b82cfe1ef96bd129043b

RESEARCH PRODUCT

Ģērbšanās prasmju attīstības iespējas bērniem 2-3 gadu vecumā

subject

description

Darba temats: ģērbšanās prasmju attīstības iespējas bērniem 2-3 gadu vecumā. Darba autore: Dace Goldmane. Darba vadītāja: Dr. paed., docente Ilze Šūmane. Darba saturs: 55 lappuses, 4 tabulas, 2 pielikumi, analizēti 30 literārie avoti. Atslēgas vārdi: bērns, pirmsskola, pašapkalpošanās prasmes, ģērbšanās prasmes, Montesori. Pētījuma mērķis: izpētīt ģērbšanās prasmju attīstības iespējas 2-3 gadu vecumā. Darbam izvirzītā hipotēze: ģērbšanās prasmju apguve notiek sekmīgāk, ja kā līdzekļus izmanto rotaļas, vingrinājumus, Montesori materiālus, pedagoga paraugu un daiļliteratūras elementus. Pētījuma priekšmets: ģērbšanās prasmju attīstība 2-3 gadu vecumā. Pētījuma objekts: pedagoģiskais process pirmsskolā. Darba teorētiskā daļa balstās uz pedagogu un psihologu atziņām par bērnu attīstību, pašapkalpošanās prasmēm un pedagoģiskā procesa metodiku. Pētījuma praktiskajā daļā tika veikts pētījums, kā rotaļas, vingrinājumi, Montesori materiāli, praktiskā darbība ģērbšanās pedagoga parauga ietekmē un daiļliteratūras elementi sekmē bērnu ģērbšanās prasmju attīstību. Pētījumā piedalījās pirmsskolas izglītības iestādes 11 bērni vecumā no 2 līdz 3 gadiem. Tika izstrādāti ģērbšanās prasmju kritēriji un līmeņi. Tika veikts sākotnējais bērnu ģērbšanās prasmju novērojums un otrais novērojums pēc pedagoģiskās izmēģinājuma darbības. Pēc pētījumā iegūto datu apstrādes un izvērtējuma var secināt, ka rotaļas, vingrinājumi, Montesori materiāli, praktiskā darbība ģērbšanās pedagoga parauga ietekmē un daiļliteratūras elementi sekmē bērnu ģērbšanās prasmju attīstību.