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« Rebondir » dans la même université après un échec en première année de santé : les stratégies étudiantes dans le cadre d'un dispositif institutionnel de réorientation
Muriel HenryCathy Perretsubject
Filière santé020205 medical informaticsSocial PsychologyPersévérance[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education05 social sciences050301 educationÉchec universitaireÉtudiantRéorientation02 engineering and technologyEnseignement supérieurEducationUniversité0202 electrical engineering electronic engineering information engineeringDevelopmental and Educational PsychologyFranceParcours d'études0503 educationdescription
International audience; Cette recherche s'inscrit dans les réflexions sur les dispositifs universitaires d'aide à la réorientation, dans le cas particulier des études médicales en France. Elle identifie les caractéristiques des étudiant.e.s contraint.e.s à se réorienter et les facteurs influençant leurs divers choix de réorientation à l'université, dont celui d'un dispositif d'accompagnement institutionnel. L'analyse des parcours académiques ultérieurs montre les effets des caractéristiques d'entrée des étudiant.e.s et du dispositif de réorientation. Si l'effet de compensation sociale du dispositif est avéré, son impact sur la persévérance des étudiant.e.s l'est moins, et seul le passé scolaire influence la qualité des parcours ultérieurs.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2018-06-15 |