Search results for "Réorientation"

L'évaluation avec des données administratives comme outil de compréhension des facteurs de réorientation : le cas des étudiants de santé en échec dan…

2019

International audience; Cette communication présente une facette des possibilités de connaissance des parcours étudiants à partir de sources d'informations administratives d'une université. Dans le cadre de l'évaluation d'un dispositif de réorientation des étudiants en échec en 1ère année des études médicales réalisée pour cinq promotions de " réorientés/exclus " (964 étudiants sur les 7 169 inscrits), cette communication souligne comment caractériser des parcours de réorientation rapide. Les premiers travaux réalisés à partir du système de gestion des inscriptions et des examens montrent les spécificités des étudiants choisissant une réorientation immédiate en délaissant le dispositif inst…

Disparition d’un dispositif institutionnel de réorientation : quels effets sur la persévérance universitaire des étudiants de santé ?

2019

International audience; L’échec en premier cycle universitaire s’est constitué en question politique et scientifique, avec la situation spécifique des études de santé. Peu de travaux sont consacrés aux effets des dispositifs institutionnels de réorientation proposés aux étudiants à l’université. Cette recherche vise à identifier la persévérance universitaire des étudiants, selon qu’un dispositif institutionnel de réorientation soit proposé ou non dans un contexte où les étudiants sont exclus des études universitaires de santé compte tenu de leurs premiers résultats. L’étude mobilise des analyses statistiques réalisées à partir de données administratives d’une université pluridisciplinaire f…

Enquête longitudinale 3

1981

Pluralité de l’évaluation d’un dispositif institutionnel de réorientation : bilan sur 5 ans à l’université de Bourgogne

2023

Pour accompagner la réflexion sur la réorientation, cette présentation fait le bilan de 5 années du semestre REO, le dispositif institutionnel de réorientation de l’université de Bourgogne en s’appuyant sur les données administratives de l’établissement, les enquêtes annuelles menées auprès des inscrits au dispositif et sur les bilans annuels établis avec l’équipe pédagogique. Après une présentation du dispositif associée à des informations sur la réorientation à l’échelle nationale (statistiques et cartographie originale des dispositifs des universités), elle informe sur les améliorations réalisées à l’issue de chaque bilan annuel (contenu, fonctionnement et information). Elle donne les év…

« Rebondir » dans la même université après un échec en première année de santé : les stratégies étudiantes dans le cadre d'un dispositif institutionn…

2018

International audience; Cette recherche s'inscrit dans les réflexions sur les dispositifs universitaires d'aide à la réorientation, dans le cas particulier des études médicales en France. Elle identifie les caractéristiques des étudiant.e.s contraint.e.s à se réorienter et les facteurs influençant leurs divers choix de réorientation à l'université, dont celui d'un dispositif d'accompagnement institutionnel. L'analyse des parcours académiques ultérieurs montre les effets des caractéristiques d'entrée des étudiant.e.s et du dispositif de réorientation. Si l'effet de compensation sociale du dispositif est avéré, son impact sur la persévérance des étudiant.e.s l'est moins, et seul le passé scol…

Bilan des dispositifs institutionnels d’aide à la réussite des étudiants de 1ère année de l’UB

2021

Les réorientations des étudiants de santé dans le système universitaires français : facteurs sociaux, scolaires et institutionnels

2018

International audience

Motifs d'inscription et assiduité à un semestre de réorientation en première année universitaire : une analyse exploratoire

2023

Cette communication veut initier un débat sur la réorientation à l'université accompagnée par un dispositif institutionnel de réorientation, ce type de dispositif étant considéré comme favorable aux parcours des étudiants (Demuynck, 2011 ; Dozot, Piret & Romainville, 2012 ; Cattonar & Verwaerde, 2015). Il s'agit ainsi d'évaluer la pertinence de tels dispositifs sachant que les recherches pointent les difficultés de participation des étudiants dans les dispositifs d'aide à la réussite : dans quelle mesure sont-ils assidus à un tel dispositif dédié à la réorientation ? Quels facteurs peuvent contribuer à expliquer leur assiduité ? Cette recherche est menée par le biais d'une analyse explorato…

Pluralité de l'évaluation d'un dispositif institutionnel de réorientation à l'université : bilan sur 5 ans des profils, avis et trajectoires des étud…

2023

Pour accompagner la réflexion sur la réorientation, cette communication fait le bilan de 5 années du semestre REO, le dispositif institutionnel de réorientation de l'université de Bourgogne en s'appuyant sur les données administratives de l'établissement, les enquêtes annuelles menées auprès des inscrits au dispositif et sur les bilans annuels établis avec l'équipe pédagogique. Après une présentation du dispositif associée à des informations sur laréorientation à l'échelle nationale (statistiques et cartographie originale des dispositifs des universités), elle informe sur les améliorations réalisées à l'issue de chaque bilan annuel (contenu, fonctionnement et information). Elle donne les év…

Quand un dispositif d’accompagnement disparait : les effets sur les parcours des étudiants de santé

2023

This research is as part of current works about transition plans for students, specially medical students in France. It analyses how students make training choices as they can be given vocational guidance or not. Effects of transition programme are examined from a new point of view since we also consider results when this program doesn’t exist anymore. We can point out persistence and streams choices as main outcomes of the programme. In doing so, we highlight institutional factors in academic paths.