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Diseño y validación de un cuestionario para conocer la opinión del alumnado de secundaria sobre la Música Festera y sus aplicaciones en el aula

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El objetivo del presente estudio es presentar el diseno y la validacion de un cuestionario para conocer la opinion del alumnado de ensenanza secundaria de Torrellano (Alicante) sobre la Musica Festera y sus posibilidades de aplicacion en el aula de secundaria. La poblacion de referencia esta formada por 597 alumnos de musica distribuidos en cuatro cursos de ensenanza secundaria (1o, 2o, 3o y 4o). Si trabajamos con un nivel de confianza del 95% y un margen de error del 5%, el tamano que precisa la muestra de los alumnos para ser representativa de la poblacion de referencia es de 234. El cuestionario fue enviado a toda la poblacion y la muestra generadora de datos resulto ser de 484. La primera version del cuestionario fue validada por profesionales expertos del ambito universitario especializados en evaluacion de programas, que fue modificada despues, teniendo en cuenta sus aportaciones y sugerencias. Los criterios basicos que se han tenido en cuenta en su elaboracion han sido la sencillez, precision y concrecion de los items que los componen y la discrecion y preservacion del anonimato en el manejo de la informacion recabada. Los resultados obtenidos muestran que el cuestionario es valido y fiable para conocer la percepcion y opinion que tiene el alumnado de musica de secundaria sobre la Musica Festera y sus posibilidades didacticas.ABSTRACTThe objective of this study is to present the design and validation of a questionnaire to find out the opinion of students in secondary education of Torrellano (Alicante) on the FesteraMusica (MusicaFestera) and its possibilities of application in the classroom. The reference population consists of 597 students of music distributed in four academic years of secondary schools (1st, 2nd, 3rd and 4th). If we work with a confidence level of 95 % and an error margin of 5 %, the size that needs the sample of students to be representative of the population of reference is of 234. The questionnaire was sent to the whole population and the sample was of 484. The first version of the questionnaire was validated by expert professionals at the university area, who specialize in evaluation of programs, and which was modified later, according to their contributions and suggestions. The basic criteria for this report are simplicity, accuracy and precision of the items that compose and discretion and preservation of anonymity in the handling of information. The obtained results show that the questionnaire is valid to find out the perception and opinion of students in secondary education on the Festera Music (Musica Festera) and its applications in the classroom.