6533b833fe1ef96bd129c659

RESEARCH PRODUCT

Latviešu valodas apguves sekmēšana pirmsskolas vecuma bērniem bilingvālā vidē mazākumtautību pirmsskolas izglītības iestādē

subject

description

Bakalaura darba tēma “Latviešu valodas apguves sekmēšana pirmsskolas vecuma bērniem bilingvālā vidē mazākumtautību pirmsskolas izglītības iestādē” Darba autore: Arita Tirne Pētījuma mērķis: teorētiski pētīt divvalodīgu bērnu valodas apguves sekmēšanu pirmsskolas vecumā un apkopot ieteikumus. Darbs sastāv no divām nodaļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā nodaļā tiek analizēta zinatniskā literatūra. Kā arī izpētīts bilingvālās izglītības mērķis bērnu attīstībā un bilingvālas izglītības īpatnības pirmsskolas izglītības līmenī. Tiek pamatots, cik bilingvālā izglītība ir nozīmīga runas un intelekta attīstībai. Kā arī atspoguļota bilingvālā attīstība pirmsskolas vecuma bērniem, faktori, kas ietekmē otras valodas apguvi, kā arī bilingvisma riski. Autore secina, ka tieši pirmsskolas periodā bērns gūst pieredzi un zināšanas par otru valodu, kas atvieglo bērna iekļaušanu citvalodu vidē skolā, kā arī to, ka bilingvālā pieeja paredz zināšanu un prasmju apguvi vienlaicīgi ar latviešu valodas apguvi. Šī apguve notiek straujāk, ja bērnam ir labas pamatprasmes savā dzimtajā valodā, jo tas, ko bērns iemācās dzimtajā valodā, tiek pārnests uz latviešu valodu. Empīriskajā daļā darba autore aprakstīja savu pedagoģisko vērojumu, kurš veikts septiņu mēnešu garumā, liekot uzsvaru uz latviešu valodas apguves prasmju attīstīšanu izmantojot daudzveidīgu metožu un paņēmienu sistēmu, uz kuras balstījās pedagoģiskā darbība. Tika vērots latviešu valodas apguves prasmju attīstības līmenis sākumā un beigās, pēc veiktiem vingrinājumiem un uzdevumiem, vērstiem uz latviešu valodas attīstīšanas sekmēšanu. Pētījuma beigās bija redzama izaugsme, kas liecina par pareizi izvēlētiem mācību uzdevumiem, kas veicināja latviešu valodas prasmju attīstību. Ir izstrādāti priekšlikumi latviešu valodas apguvei bilingvālajā vidē. Bakalaura darbs sastāv no 67 lappusēm: ievada, 2 nodaļām, secinājumiem, priekšlikumiem, 4 tabulām, 7 attēliem, 7 pielikumiem un izmantotās literatūras un informācijas avotu saraksta ar 30 avotiem. Atslēgas vārdi: bilingvisms, pirmsskolas vecumposms.