6533b835fe1ef96bd129f955

RESEARCH PRODUCT

Sākumskolas skolēnu pašregulācijas prasmju sekmēšana klases stundās.

subject

description

Darba autore: Sanita Vītiņa Bakalaura darba temats: Sākumskolas skolēnu pašregulācijas prasmju sekmēšana klases stundās. Mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt kā klases stundās sākumskolas skolēniem sekmējamas pašregulācijas prasmes. Darba pirmajā teorētiskajā daļā tiek pētītas un analizētas dažādu pedagoģijas un psiholoģijas autoru atziņas par pašregulācijas prasmju jēdzienu, kā arī tā saistību ar sociāli emocionālo mācīšanos. Papildus tiek analizēts sākumskolas skolēnu raksturojums darba tēmas ietvaros. Darba otrajā nodaļā tiek analizētas klases stundas un tiek pētīts, kā klases stundu ietvaros ir iespējams sekmēt skolēnu pašregulācijas prasmes, izmantojot apzinātības vingrinājumus. Lai noskaidrotu, kā ar apzinātības vingrinājumu palīdzību var sekmēt skolēnu pašregulācijas prasmes klases stundās, darba empīriskās daļas 1. posmā tika veikts sākumskolas skolēnu novērojums, vadot apzinātības nodarbības un skolēnu aptauja. Empīriskās daļas 2. posms sastāv no skolotāju aptaujas un intervijām ar skolotājiem, kuri praktizē apzinātības nodarbības, tādā veidā daloties ar reālu pieredzi kā apzinātībā balstīti vingrinājumi sekmē skolēnu pašregulācijas prasmes. Pamatojoties uz teorētiskajiem un empīriskajiem datiem, pētījuma rezultāti apstiprina, ka sākumskolas skolēnu pašregulācijas prasmes tiek sekmētas klases stundās ar apzinātības vingrinājumu palīdzību. Pētījuma hipotēze: Skolēnu pašregulācijas prasmes tiks sekmētas, ja skolotājs īstenos apzinātības vingrinājumu metodiku klases stundu ietvaros. Bakalaura darba struktūra: darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Darba apjoms ir 76 lpp., ieskaitot 21 attēlu, 7 tabulas, kā arī 39 izmantotos literatūras avotus. Papildus darbam pievienoti 10 pielikumi uz 18 lpp. Atslēgvārdi: pašregulācijas prasmes, sociāli emocionālā mācīšanās, apzinātība, apzinātības vingrinājumi. Saīsinājumi: SEM -sociāli emocionālā mācīšanās, AN – apzinātības vingrinājumi.