6533b837fe1ef96bd12a36b0
RESEARCH PRODUCT
Pieķeršanās modeļi audzināšanas procesā
Madara Celmasubject
pieķeršanāsbērnssocializācijaSkolas pedagoģijaadaptācijapirmsskoladescription
Bērnu pieķeršanās modeļus būtiski ietekmē viņu vecāki. Gan bērna, gan vecāku pieķeršanās ietekmē bērnu fizisko, psiholoģisko, uzvedības un attīstības labsajūtu. Kad bērni uzsāk apmeklēt pirmsskolas izglītības iestādi, ļoti uzskatāmi sāk izpausties esošie pieķeršanās modeļi un to ietekme uz bērnu adaptāciju un socializāciju pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma mērķis: teorētiski pētīt un praktiski pamatot pieķeršanās modeļu nozīmi pirmsskolas bērnu adaptācijas un socializācijas procesā, izstrādāt metodes veiksmīgai bērna adaptācijai pirmsskolā. Iegūtie rezultāti: Ja bērnam ir neadekvāts pieķeršanās modelis, tad tiek apgrūtināta arī adaptācija un socializācija, tomēr pedagogs doto situāciju var ietekmēt, veidojot pārdomātu un mērķtiecīgu sadarbību ar vecākiem, kā arī individuāli darbojoties ar šiem bērniem un piedāvājot daudzveidīgas rotaļas. Izstrādātās metodes ir palīdzējušas uzlabot bērnu adaptācijas periodu PII, bērni kļuvuši atvērtāki, vairāk iesaistās nodarbībās un no rīta atvadīšanās ir kļuvusi īsāka.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2020-01-01 |